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  • 幼兒園小班音樂教案《大鞋和小鞋》

    Word下載 忻彤彤   2023-03-07   396

    小班音樂教案《大鞋和小鞋》適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒知道穿上大鞋以後走路時會發出 「踢拖」聲音,感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲,快來看看幼兒園小班音樂《大鞋和小鞋》教案吧。

      活動目標:

      1.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲;

      2.知道穿上大鞋以後走路時會發出 「踢拖」聲音

      3.認真傾聽並積極參與歌唱活動。

      4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

      5.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂遊戲。

      活動準備:

      一雙爸爸(大)的鞋、一雙小鞋、節奏圖譜、歌曲。

      活動重點:

      學唱歌曲

      活動難點:

      能唱出歌曲的力度變化

      活動過程:

      一、出示大鞋、小鞋。

      師:請你們來看看,這兩雙鞋子有什麼地方不一樣呀?猜猜看,這會是誰的鞋呢?

      師:小朋友穿上爸爸的鞋,像什麼呢?

      熟悉歌詞:我穿爸爸的鞋,就像兩隻船。

      師:開在哪裡呀?(開在大大的海洋裡)

      二、熟悉「踢拖」的不同節奏、聲音的輕重、大小。

      師:穿上爸爸的鞋,走路時會發出什麼樣的聲音呢?

      幼兒自由猜測,並請個別幼兒來表演。

      師:原來穿上大鞋以後會發出「踢拖」的聲音。那走的慢時聲音又是怎麼樣的呢? (教師出示圖譜)

      熟悉旋律:(用拍手、跺腳等方式)

      × × ︳× × ︳

      師:走的快時,聲音又是怎麼樣的呢?

      熟悉旋律:(用拍手、跺腳等方式)

      ×× ×× ︳× — ︳

      師:大鞋還會發出什麼聲音呢?(教師唱×× ×)

      師:這些輕輕重重、快快慢慢的聲音連起來,還能變成好聽的歌呢,我們一起來聽一下!(教師完整播放音樂,幼兒完整欣賞)

      三、學唱歌曲。

      師:剛剛這首歌裡你喜歡哪一句呢?(請個別幼兒來試著唱一唱)

      請孩子們跟著唱一唱。

      師:小朋友的耳朵真靈,接下來,我們跟著鋼琴一起來唱唱吧。

      四、學唱第二段。

      師:穿上娃娃的鞋,像什麼呢?

      穿上娃娃的鞋,就像兩頂帽。

      熟悉「踢拖」的不同節奏、聲音的輕重、大小方法同上。

    小百科:鞋子有著悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期,就出現了獸皮縫製的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們為了克服特殊情況,不讓腳難受或者受傷,就發明了毛皮鞋子。鞋子發展到現在,就形成了現在這個樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見。

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