幼兒園中班活動教案《大鞋和小鞋》含反思

中班活動教案《大鞋和小鞋》含反思適用於中班主題教學活動當中,讓幼兒嘗試不穿鞋和穿不同鞋子走路後用語言表達出自己的感受,通過觀察比較,學習為鞋子進行配對,快來看看幼兒園中班活動《大鞋和小鞋》含反思教案吧。

  活動目標
  1、通過觀察比較,學習為鞋子進行配對。
  2、嘗試不穿鞋和穿不同鞋子走路後用語言表達出自己的感受。
  3、使幼兒知道應該穿適合腳的鞋子。
  4、積极參与活動,體驗活動的樂趣,學會歌曲《大鞋和小鞋》。
  5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
  6、熟悉樂曲旋律,並用相應的動作進行表演。

  重點難點
  1、重點:試穿後知道怎樣的腳配怎樣的鞋才合適。
  2、難點:嘗試後用語言表達自己的感受。

  活動準備
  1、幼兒每人隨便帶一雙爸爸或媽媽的鞋,(如拖鞋、皮鞋、運動鞋、高跟鞋、布鞋、涼鞋等)打亂擺放在活動室里。
  2、錄音機、音樂律動《數鴨子》、《大鞋和小鞋》磁帶,顏料、棉簽、每人一張白紙。

  活動過程:
  1、放音樂,讓幼兒伴隨音樂做律動走進活動室後,坐下來。
  2、師談話引入,激發幼兒穿爸爸媽媽鞋的興趣。
  談話:(師問:你們發現今天的活動室里多了些什麼呢?孩子們向後轉,看,爸爸媽媽的鞋子怎麼跑到這來了,你喜歡穿爸爸媽媽的鞋子嗎?(喜歡)那我們先把自己的鞋子放在椅子底下擺好(師邊說邊示範)擺好了嗎?走嘍,光著腳走向爸爸媽媽的鞋子。師問:光腳走路什麼感覺?(不舒服、腳涼、墊腳)。
  3、自己找找爸爸媽媽的鞋子,學習正確的配對。
  談話:(你們認真去找,一定會找到的)爸爸的兩隻鞋子都找到了,你真棒!老師微笑著用手摸一下麗麗的頭說:“媽媽的鞋子還有一隻在哪裡呢?再找找吧”。通過努力大家都找到了也找對了鞋子。
  3、穿一穿爸爸媽媽的鞋子,體驗樂趣。
  (1)幼兒體驗感覺。
  談話a:我也和大家一起來試一下穿大鞋的感覺,大家穿好後排隊走一圈試試。
  談話b:大鞋穿著舒服嗎?(孩子們的神態不一),現在看誰先回到自己的坐位上。大家表現出了各種滑稽、有趣的動作,逗的幼兒、老師大笑不止,從而激發幼兒參與活動的積極性,體驗活動的趣味性。
  4、鼓勵幼兒大膽說一說穿大鞋的感受。
  談話:穿了爸爸媽媽的鞋子,感覺怎麼樣呢?(不舒服、太重了、愛掉、太高了、走不穩、不敢走等)師問:穿大鞋感覺像什麼呀?(小船)走起路的聲音是怎樣的?(踢踏、踢踏)
  5、幼兒穿自己的鞋子的樂趣,明白應穿適合腳的鞋子。
  談話:現在我們讓爸爸媽媽的鞋子到椅子底下休息,穿一穿自己的鞋子吧。(走一走,跑一跑,跳一跳)感覺怎麼樣?(大小剛好;很舒服。)師問:穿自己的鞋什麼感覺?(像頂帽子),走路聲音呢?(迪篤、迪篤),那麼為什麼爸爸媽媽的鞋子大,你們鞋小呢?(引導幼兒說出因為爸爸媽媽的腳大,小朋友的腳小,所以大腳要穿大鞋子,小腳要穿小鞋子,而且每個人的鞋子都是一對好朋友,它們的頭都靠在一起。
  6、放音樂《大鞋和小鞋》,讓幼兒理解性的學唱。
我穿爸爸的鞋
就像兩隻船
開在大大的海洋里
踢踏 踢踏 踢踢踢踢踏
我穿娃娃的鞋
就像兩頂帽
套在小小的腳趾上
迪篤 迪篤 迪迪迪迪篤
  7、活動延伸:引導幼兒觀察自己的鞋底圖案並為自己設計喜歡的鞋底圖案,活動結束。
  談話:我們已玩了、唱了,現在休息一下,你們都去當設計師吧,為自己設計喜歡的鞋底圖案(將準備好的顏料、棉簽、白紙分發給幼兒),並展示自己設計的圖案,帶著圖案一起去玩一玩,(師帶幼兒一起去玩,活動結束)。

  教學反思
  本活動選擇幼兒生活中天天接觸的物品—鞋子,作為活動的主題,是一個幫助幼兒解決實際生活問題的活動。在活動中幼兒通過遊戲找找、穿穿、擺擺、試試、、說說、唱唱、畫畫,爸爸媽媽和自己的鞋子,讓幼兒在遊戲中感受鞋子的大小,體驗穿大小鞋的不同感受,使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的,並在此基礎上學習幫鞋子配對、學會了歌曲《大鞋和小鞋》,並設計自己喜歡的鞋底圖案, 整個活動以幼兒為中心,根據幼兒的興趣和好模仿的年齡特點,將活動的要求用自己的親身示範來強化並傳遞給幼兒,使得幼兒在輕鬆自如的氛圍中愉快地學習和健康成長。

  設計背景
  剛入園的幼兒,自理能力還很差,不會分辨左右腳,午休起床後穿反鞋的現象時常發生,在與家長溝通中,了解幼兒對爸媽或別人的大鞋子很感興趣,常在家中偷偷地試穿,感覺很好玩,有時會光著腳在地上亂跑,於是我針對幼兒的這些現象,有意設計了《大鞋和小鞋》這一活動,意在通過找找、穿穿、擺擺、試試、、說說、唱唱,引導幼兒學習幫鞋子配對,在遊戲中感受鞋子的大小,體驗不穿鞋和穿大小鞋的不同感受,感悟、理解後學習歌曲《大鞋和小鞋》,進而使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的。

小百科:鑒定鞋質量的好壞,需要從外觀和內在指標兩方面著眼。由於內在指標往往需要藉助於檢測儀器,對於一個消費者來講,從外觀上來鑒別鞋的質量更具有實際意義。從外觀上,主要通過對鞋的材料(包括鞋面、鞋底、鞋裡)質量和做工兩方面來鑒別鞋質量的好壞。尺碼可以度量,工藝以目測、手摸、捏、推為主。

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