中班教案《美妙的水聲》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發想像力和探究的慾望，感知不同的水聲，樂於運用不同的顏色以及點、線、面來表現自己的感受，根據色彩進行大膽合理的想像，快來看看幼兒園中班《美妙的水聲》含反思教案吧。
活動目標：
1、感知不同的水聲，樂於運用不同的顏色以及點、線、面來表現自己的感受。
2、激發幼兒的想像力和探究的慾望。
3、根據色彩進行大膽合理的想像。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備：
1.油畫棒、色紙、棉籤、水粉顏料、彩筆。
2.雨滴、溪流、噴泉、海浪、瀑布等多媒體課件。
活動過程：
一、觀看課件，引導幼兒看一看，聽一聽，水聲是從哪兒發出來的？
1.教師：最近我們講了很多關於水的事情，水能發出各種各樣的聲音，你們能用耳朵聽辯出水的聲音嗎？
2.幼兒觀看課件，教師：你聽到了哪些水聲是從哪兒發出來的？（大海的轟隆轟隆聲，溪流的嘩啦嘩啦聲，噴泉的沙沙沙沙聲，小雨的滴答滴答聲，瀑布的嘩嘩譁聲）
二、啟發幼兒說出在日常生活中還聽過哪些水聲？
教師：除了錄影上的水聲，你還聽過哪些水聲、它們是從哪兒發出來的？（灑水車的沙沙沙沙聲，水龍頭流水嘩啦嘩啦聲，喝飲料的咕嘟咕嘟聲，青蛙跳水的撲通撲通聲，洗衣機裡的轟隆轟隆聲．．．．．
三、引導幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫，用什麼樣形式表現水聲
滴答滴答可畫成一串串小點點，沙沙沙沙可畫成一根根直線或者斜線，轟隆轟隆聲可用波浪線和螺旋線表現，嘩啦嘩啦可用點和線畫在一起，瀑布像織布可大片大片的塗畫。
四、幼兒自選材料作畫，教師巡迴指導
教師：老師為小朋友準備了顏料、色紙、油畫棒等，請小朋友選擇自己喜歡的材料把你喜歡的一種水聲畫下來。
五、展示幼兒的作品，請幼兒講述自己畫得是哪種水聲。
六、拓展思維，激發幼兒進一步探究的興趣。
1.教師：今天，小朋友畫得都是美麗的水發出的聲音，那麼有沒有不美麗的水？哪些水不美麗？為什麼？
（洪水不美麗，衝到了房屋．．．．．汙水不美麗，小魚都死了．．．．．）
2.教師：這些不美麗的水汙染了環境，也危害了我們的健康，讓我們每個小朋友都來做環保小衛士，使它們變得美麗起來，好嗎？
延伸活動：
提供材料讓幼兒在美術角繼續創作美妙的水聲。
教學反思：
這次活動中，我想給幼兒創造一個更為廣闊自由的表達空間，引導幼兒嘗試用顏色以及點、線、面的變化來表現自己的體驗，讓幼兒在嘗試中發現，在嘗試中創造。並通過探究如何表現水聲，進一步培養了幼兒的創造力和想像力。活動中我引導幼兒多感官參與，通過看一看、聽一聽、說一說，畫一畫感受不同的水聲，激發幼兒對身邊的事物進行探究，並通過藝術活動創造性的加以表現。滿足孩子們的創造慾望。
小百科：水，化學式為H₂O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。
