幼兒園中班教案《美妙的水聲》含反思

中班教案《美妙的水聲》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒激發想像力和探究的慾望,感知不同的水聲,樂於運用不同的顏色以及點、線、面來表現自己的感受,根據色彩進行大膽合理的想像,快來看看幼兒園中班《美妙的水聲》含反思教案吧。

活動目標:
1、感知不同的水聲,樂於運用不同的顏色以及點、線、面來表現自己的感受。
2、激發幼兒的想像力和探究的慾望。
3、根據色彩進行大膽合理的想像。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。

活動準備:
1.油畫棒、色紙、棉簽、水粉顏料、彩筆。
2.雨滴、溪流、噴泉、海浪、瀑布等多媒體課件。

活動過程:
一、觀看課件,引導幼兒看一看,聽一聽,水聲是從哪兒發出來的?
1.教師:最近我們講了很多關於水的事情,水能發出各種各樣的聲音,你們能用耳朵聽辯出水的聲音嗎?
2.幼兒觀看課件,教師:你聽到了哪些水聲是從哪兒發出來的?(大海的轟隆轟隆聲,溪流的嘩啦嘩啦聲,噴泉的沙沙沙沙聲,小雨的滴答滴答聲,瀑布的嘩嘩嘩聲)            

二、啟發幼兒說出在日常生活中還聽過哪些水聲?
教師:除了錄像上的水聲,你還聽過哪些水聲、它們是從哪兒發出來的?(洒水車的沙沙沙沙聲,水龍頭流水嘩啦嘩啦聲,喝飲料的咕嘟咕嘟聲,青蛙跳水的撲通撲通聲,洗衣機里的轟隆轟隆聲.....

三、引導幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫,用什麼樣形式表現水聲
滴答滴答可畫成一串串小點點,沙沙沙沙可畫成一根根直線或者斜線,轟隆轟隆聲可用波浪線和螺旋線表現,嘩啦嘩啦可用點和線畫在一起,瀑布像織布可大片大片的塗畫。

四、幼兒自選材料作畫,教師巡迴指導
教師:老師為小朋友準備了顏料、色紙、油畫棒等,請小朋友選擇自己喜歡的材料把你喜歡的一種水聲畫下來。

五、展示幼兒的作品,請幼兒講述自己畫得是哪種水聲。

六、拓展思維,激發幼兒進一步探究的興趣。
1.教師:今天,小朋友畫得都是美麗的水發出的聲音,那麼有沒有不美麗的水?哪些水不美麗?為什麼?
(洪水不美麗,衝到了房屋.....污水不美麗,小魚都死了.....) 
2.教師:這些不美麗的水污染了環境,也危害了我們的健康,讓我們每個小朋友都來做環保小衛士,使它們變得美麗起來,好嗎?

延伸活動:
提供材料讓幼兒在美術角繼續創作美妙的水聲。

教學反思:
這次活動中,我想給幼兒創造一個更為廣闊自由的表達空間,引導幼兒嘗試用顏色以及點、線、面的變化來表現自己的體驗,讓幼兒在嘗試中發現,在嘗試中創造。並通過探究如何表現水聲,進一步培養了幼兒的創造力和想像力。活動中我引導幼兒多感官參與,通過看一看、聽一聽、說一說,畫一畫感受不同的水聲,激發幼兒對身邊的事物進行探究,並通過藝術活動創造性的加以表現。滿足孩子們的創造慾望。

小百科:水,化學式為H₂O,是由氫、氧兩種元素組成的無機物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。

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