幼兒園中班教案《百變的花瓶》含反思

中班教案《百變的花瓶》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在欣賞的基礎上,大膽設計各種造型的花瓶,欣賞花瓶,了解花瓶的基本結構,計出獨特的作品,感受其中的樂趣,快來看看幼兒園中班《百變的花瓶》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、欣賞花瓶,了解花瓶的基本結構。
  2、在欣賞的基礎上,大膽設計各種造型的花瓶。
  3、設計出獨特的作品,感受其中的樂趣。
  4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
  5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  活動準備:
  1、幼兒觀察、了解過各種造型、材質的花瓶。
  2、各種花瓶圖片或實物。
  3、勾線筆,油畫棒,作業紙。
  4、輕柔舒緩的背景音樂。

  活動過程:
  1、出示花瓶圖片或實物,引導幼兒觀察花瓶的基本結構。
  教師:看一看,今天老師給你們帶來了什麼? (花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)
  2、欣賞不同造型的花瓶。
  (1)教師:請你們來說說,你看到的花瓶是什麼樣子的? (引導幼兒先從整體上來講)
  (2)教師:每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來看看,它們到底哪裡不一樣?每個花瓶的獨特之處又在哪裡呢?
  (3)教師小結:有的瓶口又圓又小,有的瓶頸細而長,有的瓶腹是方形,有的瓶頸和瓶腹是連起來的……
  ●欣賞各式各樣的花瓶,豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經驗,為幼兒的下一步創作打下基礎。
  3、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。
  (1)教師:你喜歡什麼樣的花瓶?你想設計出什麼形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什麼變化?
  (2)教師:你想用什麼樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外,還可以在什麼地方裝飾?
  4、幼兒大膽作畫,教師進行指導。
  要點提示:
  ①可以用油畫棒畫,也可以用黑白裝飾畫的手法進行創作。 (用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)
  ②提醒幼兒把花瓶畫大,這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。
  ③圖案的輪廓要清晰,線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾,也可在瓶口、瓶底處進行裝飾;塗色要均勻,注意顏色的搭配。
  5、展示作品,師幼互評。
  教師:你覺得哪個花瓶的樣子很獨特?獨特在哪裡?
  環境創設:
  ①開闢“花瓶展覽館”,引導幼兒搜集、展示各種不同材料製成的不同形狀的花瓶,並隨著活動內容的深入,不斷地豐富有關花瓶的知識。
  ②設置“花瓶創意吧”,展示以幼兒繪畫形式表現的各種花瓶的想像創意作品

  活動反思:
  該活動在欣賞各種不同花瓶造型的基礎上,讓幼兒自己來設計獨特的花瓶。通過欣賞,幼兒了解花瓶的基本結構,再由教師進行相應的引導和提升,使幼兒有了不同設計的創意來源,加上幼兒原有對黑白裝飾畫的經驗,最後所呈現出來的作品形態各異,有很視覺衝擊力。

小百科:花瓶是一種器皿,多為陶瓷或玻璃製成,外表美觀光滑;名貴者有水晶等昂貴材料製成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水,讓植物保持生命與美麗。

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