幼兒園中班教案《空氣》

幼兒園中班教案《空氣》

中班教案《空氣》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒發展幼兒智力,培養幼兒的動手操作能力,幫助幼兒了解空氣的屬性、作用,豐富辭彙:空氣、氣體、燃燒,快來看看幼兒園中班《空氣》教案吧。   活動目標:  1、幫助幼兒了解空氣的屬性、作用。  2、發展...

中班教案《空氣》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒發展幼兒智力,培養幼兒的動手操作能力,幫助幼兒了解空氣的屬性、作用,豐富辭彙:空氣、氣體、燃燒,快來看看幼兒園中班《空氣》教案吧。

  活動目標:
  1、幫助幼兒了解空氣的屬性、作用。
  2、發展幼兒智力,培養幼兒的動手操作能力。
  3、豐富辭彙:空氣、氣體、燃燒。
  4、知道空氣具有支持燃燒的作用,提高幼兒思維的敏捷性。
  5、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。

  活動準備:氣球、蠟燭、瓶子、玻璃槽

  活動過程:
  一、開始部分
  “小朋友,今天老師來和大家一起欣賞一首兒歌好不好?兒歌的名字叫《空氣的話》”
  教師朗誦兒歌:“看不見、聞不到、摸不著、抓不住,你需要,我需要,大家誰也離不了。”“小朋友,你們聽完了兒歌,你們認為空氣的對話不對呀?哪位小朋友能告訴老師空氣的話為什麼是對的?”“噢,看來小朋友都知道空氣的話是對的,但卻不知道是為什麼?那今天,老師就和大家一起認識一下空氣,一起來解答你們心中的“為什麼”好不好?”“好!”

  二、基本部分
  讓幼兒知道空氣是無色、無味、看不見、摸不著,到處都會流動的氣體。
  1、 兒與教師一起做一個深呼吸的動作。提問:“小朋友,剛才我們吸進來的是什麼?(空氣)小朋友聞到什麼味道了嗎?這說明空氣有沒有味道呢?
  2、 教師出示氣球,讓幼兒觀察,問:“小朋友,氣球現在是什麼樣?(扁扁的)”老師吹氣球問:“現在是什麼樣的?”“圓的。”請幼兒摸一摸有什麼感覺?(鼓鼓的)
  教師將氣球的空氣放出,在放氣的過程中,請幼兒仔細觀察,放完後問幼兒:“你們剛才看到空氣沒有?”“沒有”“那現在誰能告訴老師:空氣是什麼樣的?”“空氣是無色、無味、看不見、摸不著的。”
  小朋友,現在請把你們的手放在嘴邊,往外呼吸一口氣,你們的手有什麼感覺?(因為空氣可以流動)噢,空氣還是可以流動的,所以說它是一種會流動的氣體。

  三、小實驗
  前面我們知道了空氣的特性,下面我們來看看空氣還有什麼作用呢?
  1、 請兩位小朋友上來,把兩隻蠟燭點燃,讓一位小朋友拿玻璃杯蓋住其中一隻蠟燭,請小朋友仔細觀察,被蓋住的蠟燭為什麼熄滅了?這說明了什麼?
  這就是空氣的另一個作用:空氣具有支持燃燒的作用。用玻璃杯蓋住蠟燭,外面的空氣就進不去杯中,所以沒有了空氣,蠟燭就滅了。
  2、 將兩隻小昆蟲分別放入兩個玻璃瓶內,其中一個用蓋子蓋住,幾分鐘後觀察,兩個瓶內的小昆蟲有什麼變化?

小百科:空氣是指地球大氣層中的氣體混合,為此,空氣屬於混合物,它主要由 氮氣、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙、氡、氫),二氧化碳以及其他物質(如水蒸氣、雜質等)組合而成。

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