幼兒園中班教案《采蘑菇》

中班教案《采蘑菇》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道有些蘑菇是有毒的,不能吃,初步學會分辨有毒蘑菇及食用菇,了解各種蘑菇的名稱、外形特徵,認識各種各樣的蘑菇,培養幼兒樂於參加探索遊戲活動的興趣,快來看看幼兒園中班《采蘑菇》教案吧。

  活動目標
  1.了解各種蘑菇的名稱、外形特徵,認識各種各樣的蘑菇。
  2.知道有些蘑菇是有毒的,不能吃,初步學會分辨有毒蘑菇及食用菇。
  3.培養幼兒樂於參加探索遊戲活動的興趣。
  4.大膽、清楚地表達自己對蘑菇見解。
  5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  教學重點、難點
  認識各種各樣的蘑菇;分辨有毒蘑菇及食用菇。

  活動準備
  1.兔媽媽頭飾一個,兔寶寶頭飾幼兒人手一個。
  2.選擇一處室外草地,設置草地場景,草地上散落各種蘑菇圖片。
  3.香菇實物若干(乾的和鮮的兩種),各種乾燥過的食品,如木耳、海帶、金針菇等

  活動過程
  一、導入
  老師:“今天我們來玩采蘑菇。老師當兔媽媽,小朋友當小兔,我們一起到山上去采蘑菇。”
  二、認識蘑菇
  1.教師出示各種蘑菇的圖片,結合幼兒用書,讓幼兒觀察蘑菇的外形。
  2.教師給幼兒講解蘑菇的基本知識。
  三、討論
  1.教師引導幼兒回憶自己吃過的蘑菇類食物,如平菇、金針菇、香菇等。
  2.教師請幼兒說說,自己最喜歡吃哪種蘑菇。
  四、玩遊戲
  1. 教師要幼兒一起來玩采蘑菇的遊戲。教師當兔媽媽,把畫有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上,請幼兒當小兔去采蘑菇。在草地上撿起一張卡片就算採摘了一朵蘑菇。
  2.在采蘑菇的時候,幼兒一定要仔細分辨有毒的蘑菇和沒有毒的蘑菇,有毒的蘑菇幼兒就不要摘。等小兔子摘完沒有毒的蘑菇後,由兔媽媽統一把有毒的蘑菇摘走。
  3.幼兒在採摘蘑菇的過程中,教師請幼兒分散地找蘑菇採摘。

  教學反思
  教學成功之處:我以兔媽媽帶寶寶們到山上采蘑菇的遊戲導入活動,一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,在這一過程中我激發了孩子們參與活動的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,把幼兒帶入了寬鬆和諧的氣氛中去,幼兒很快進入角色。這一環節的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。第二環節,認識蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,注意力一直被吸引,積極性相當高,通過教具的操作,孩子們一直在用所有的感官參與活動!他們看著、聽著。第三環節,多數孩子能按討論要求說出自己喜歡吃的蘑菇,第四環節,采蘑菇是幼兒學習知識的實際運用。
  改進之處:1.認識蘑菇這一教學環節,可以讓班上語言表達能力強,認識部分常見蘑菇的幼兒先講講,然後教師再講。2.討論環節,分組的時候幼兒表達能力強和較差的要進行搭配。3.采蘑菇環節,由於幼兒積極性強,興趣濃,分組遊戲秩序需要進一步規範。

小百科:蘑菇廣泛分布於地球各處,在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇,學名為雙孢蘑菇,通稱為蘑菇。

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