《大班音樂教案《採蘑菇的小姑娘》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、感受樂曲歡快活潑的旋律,瞭解樂曲結構,掌握X、 XX節奏音型。
2、在教師的指導下設計打擊樂配器方案,能根據教師指揮演奏樂器。
3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協調一致。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備
1、課件-採蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載
2、鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。
3、圖片-園地和孩子
活動過程
一、圖片匯入,激發幼兒興趣。
教師:圖片上的小朋友在什麼地方?他們高興嗎?
他們高高興興的要去幹什麼呢?
(啟發幼兒想象。)
二、感受音樂
1.播放音樂,讓幼兒感受音樂。
(音樂中的主人公是誰?她是怎麼採蘑菇的?她的心情怎麼樣?)
2.引導幼兒進行討論。
(小姑娘是怎麼採蘑菇的? 她為什麼這麼高興?聽完之後你們的心情怎麼樣啊?)
讓幼兒深入體會音樂帶來的感受及音樂表現的內容,鍛鍊幼兒的聽力水平。
三、分析歌曲結構,討論編配方案。
1、根據音樂,引導幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分,哪幾個部分。
教師分段彈奏樂曲,讓幼兒熟悉音樂節奏,理解分段原因。
2、掌握X、XX節奏音型。
(1)把節奏譜貼在黑板上,提問有沒有小朋友能打出這個節奏,進行指正。
(2)讓小朋友們跟著老師,用自己的小手把節奏打出來,
接著換用其他身體部位在樂曲適當處跟著老師把節奏打出來(跺腳、抖手腕、拍肩等),
使樂曲節奏更加生動有趣。
(3)請一位小朋友上臺示範,用身體語言。
四、設計配器方案
1幼兒挑選自己喜歡的樂器,手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節奏,探究齊奏好不好聽。
2、討論樂曲該怎樣配器,跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。
五、根據指揮合奏,注意表情、音量。
1、教師指揮,小朋友嘗試進行樂器演奏,演奏完畢,
教師點評,小朋友演奏的時候由於對樂器的不瞭解及對樂曲結構掌握的不夠,
在音量、音色處理上需要提高。
2、教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽,並著請小朋友們嘗試演奏,
看看是否比剛才的好聽了。
3、提醒小朋友們要帶上微笑,音樂中小姑娘採蘑菇的時候心情是怎麼樣的啊?
活動反思
《採蘑菇的小姑娘》是一首耳熟能詳的兒歌,對於孩子們來說都不陌生,這首歌不僅節奏明快,還有與朋友分享勞動成果的快樂。孩子們都很喜歡它。
小百科:蘑菇稱為雙孢蘑菇,又叫白蘑菇、洋蘑菇,隸屬於傘菌目,傘菌科,蘑菇屬,是世界上人工栽培較廣泛、產量較高、消費量較大的食用菌品種,很多國家都有栽培,其中我國總產量佔世界第二位。
大班音樂教案《採蘑菇的小姑娘》含反思這篇文章共2970字。