中班教案《三顆星星》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒知道在生活中要遵守交通規則,通過故事讓幼兒初步瞭解故事中訊號燈的作用,能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見,快來看看幼兒園中班《三顆星星》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過故事讓幼兒初步瞭解故事中訊號燈的作用。
2、知道在生活中要遵守交通規則。
3、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備:
紅、黃、綠燈,創設馬路的情景。
活動過程:
一、聽故事。
(設計意圖:活動一開始,我就提出問題,讓幼兒帶著問題來觀看動畫,為下面的講述作鋪墊。)今天老師帶來了一個故事《三顆星星》,要求:聽一聽,故事裡有哪三顆星星?他們有什麼本領?
幼兒聽故事。
二、提問。
(設計意圖:這一環節通過提問、討論、再提問,利用層層深入的形式, 讓幼兒清楚地瞭解故事內容,引出紅綠燈。並且在這個過程中創設性的運用語言大膽、清楚地表達自己的想法,發展幼兒的想像力。)
1、故事裡有哪三顆星星?
學了什麼本領?(幼兒相互交流:把你聽到的告訴旁邊的朋友。)
2、師提問:紅星星有什麼本領?(黃、綠燈)太陽媽媽為什麼要送他們下來?
它們在地球上做了什麼事情?(變成了馬路上的紅綠燈,還有一個新的名字:交通訊號燈。)探索:訊號燈是什麼意思?你還知道哪些是交通訊號燈?
3、紅綠燈裝在什麼地方?(馬路上,十字路口)
4、如果沒有紅綠燈會發生什麼事情?(會發生交通事故,交通阻塞)小結:所以在生活中,紅綠燈很重要,它是交通訊號燈,告訴我們要遵守交通規則。
三、兒歌:(紅綠燈)
(設計意圖:運用情境表演法讓幼兒學一學怎樣過馬路?同時提升生活經驗:遵守交通規則。)
1、你和爸爸媽媽是怎麼過馬路的?(紅燈停、綠燈行。你們真是遵守交通規則的人。)
2、聽聽兒歌裡的小朋友是怎麼過馬路的?一起念一念、學一學。
活動反思:
其實怎樣過馬路對多數幼兒來說是比較熟悉的,一般出門家長也會提醒,但是到底這三個燈有什麼作用?幼兒還是一知半解的。通過這個活動幼兒們對紅綠燈、交通訊號燈有了更深入的認識。我運用了動畫講述故事,大家很感興趣,而且一下子就瞭解了故事內容,本來黃燈的作用大家都不知道,現在瞭解了。也從這次活動豐富了訊號燈、交通規則這些方面的知識。
”還知道哪些是交通訊號燈”這個問題幼兒一下子說不上來,我應該在課前準備一些圖片資料,讓幼兒觀察,這方面的知識還需要豐富。也可以放到下次的活動再開展。
小百科:星星是天文學上指宇宙間能發光的或反射光的天體;一般指夜間天空中發光的天體。