中班語言活動教案《三顆星星》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒細緻觀察畫面,激發想像力,理解故事內容,瞭解紅綠燈的作用及其與人們生活的關係,大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維,快來看看幼兒園中班語言活動《三顆星星》含反思教案吧。
活動目標
1、 理解故事內容,瞭解紅綠燈的作用及其與人們生活的關係。
2、 引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。
3、 大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
教學重點、難點
重點:理解故事內容, 瞭解紅綠燈的作用
難點:通過幼兒生活經驗的遷移、提升,引發幼兒體驗到紅綠燈在日常生活中的重要性,增強他們遵守交通規則的安全意識,
活動準備
多媒體課件「三顆星星」、幼兒用書「三顆星星」、紅綠燈翻牌、紅黃綠三星
活動過程
1、 情景匯入
根據三顆星星的顏色,為星星起名字。
2、 課件演示、邊講邊議、經驗遷移
設問:(1)、三顆星星都學到了什麼本領?
(2)、三顆星星到什麼地方去了?三顆星星迴到媽媽身邊,媽媽感覺怎樣?
(3)、地球上出什麼事了?怎麼會出事的?
(4)、為什麼馬路又暢通了?三顆星星在地球上做什麼?
(5)、紅綠燈有什麼本領?紅綠燈是怎樣指揮交通的?你在什麼地方看到過紅綠燈?除了紅綠燈,你還看見過哪些指揮交通的燈?
3、遊戲:紅綠燈
4、圖書閱讀
活動反思
活動與主題內容相吻合,貼近幼兒的生活,善於從平凡的生活中抓住本質的東西。能把握幼兒的認知水平,關注幼兒的經驗背景,以故事為載體幫助幼兒拓展。通過創設問題情境,變封閉式的提問為開放式,既發揮主導有留給孩子自主探索的空間。活動過程體現生活化、情景化、遊戲化。
小百科:交通訊號燈是指揮交通執行的訊號燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示准許通行,黃燈表示警示。