幼兒園中班教案《有趣的彈性》含反思

幼兒園中班教案《有趣的彈性》含反思

中班教案《有趣的彈性》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒用感官觀察和探索事物,培養幼兒對科學現象的興趣,通過幼兒動手實驗,提高幼兒口頭表達能力,感知物體的彈性,了解彈性的用途,在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話,快來看看幼兒園中班...

中班教案《有趣的彈性》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒用感官觀察和探索事物,培養幼兒對科學現象的興趣,通過幼兒動手實驗,提高幼兒口頭表達能力,感知物體的彈性,了解彈性的用途,在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話,快來看看幼兒園中班《有趣的彈性》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、通過幼兒動手實驗,提高幼兒口頭表達能力,感知物體的彈性,了解彈性的用途。
  2、引導幼兒用感官觀察和探索事物,培養幼兒對科學現象的興趣。
  3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
  4、對彈性有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。

  活動準備:
  幼兒人手一份操作材料:內裝橡皮筋、海綿、鬆緊帶、彈簧、尼龍襪等。

  活動過程:
  1、感知彈性
  (1)幼兒動手操作實驗材料,教師指導幼兒動腦玩出各種玩法、啟發幫助幼兒講述操作結果。
  (2)幼兒交流實驗操作的過程及結果。
  教師:剛才你們是怎麼玩的,發現了什麼有趣的現象。
  請個別幼兒談談自己操作過程中的發現。
  (3)教師小結:剛才小朋友都玩得很好,都動腦筋了,這些東西都有一個共同的特點,你們知道是什麼嗎?(學習詞語:彈性)這些東西都有彈性,(出示鬆緊帶)你們看,鬆緊帶一拉就會變得比原來長,手一松又恢復成原來的樣子,因為它有彈性。還有尼龍?|,彈簧都有彈性。
  2、擴展生活經驗進行講述——“找找看,還有哪些東西有彈性”。
  3、了解用途(1)我們找了那麼多有彈性的物品,那你們知不知道這些彈性的物品到底有哪些作用。
  (2)幼兒回答,教師小結。
  教師:(出示彈簧)這是彈簧,它是用鐵絲做的,一圈圈的,彈簧的用處可大了,做成沙發,坐在上面可舒服了,裝在圓珠筆里(出示圓珠筆)使用起來也很方便。
  (出示拉力器)用彈簧做成拉力器,鍛煉身體可好了。
  (出示電話)電話上裝上彈簧使用時也很方便。
  小朋友衣服上的鬆緊帶也有彈性,這樣穿脫衣服可方便了。
  
  活動延伸:
  1、請幼兒課後去玩海棉墊,進一步感知彈性物品的作用。
  2、在區角活動中安排活動感知彈性。

  活動反思:
  本次活動中,我充分為幼兒創造了條件,引發他們仔細觀察,認真體驗,提供的材料都是孩子們平時見過的,玩過的,捏捏海綿,拉拉皮筋,壓壓氣球,通過讓幼兒對這些有彈性物、體的操作,充分的感知材料,探究材料,從而獲得了有關彈性的經驗。並結合幼兒已有的探索經驗,提出問題:這些東西它們有一個什麼共同的秘密?在教師的啟發下幼兒歸納出了彈性的概念。在分類活動中,幼兒再次操作,玩中觀察,玩中發現,自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進行了分類。活動時,幼兒玩中學,學中玩,自主學習能力有了明顯的增強。

小百科:彈性,經濟學名詞,由阿爾弗雷德·馬歇爾提出,指一個變數相對於另一個變數發生的一定比例的改變的屬性。

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