《大班教案《生活中的彈性》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1、願意參與科學探索活動，在活動中拓展思維，有一定的創新。
2、在探索、發明、製作、操作過程中，感知物體的彈性，對物體彈性的用途。
3、通過幼兒，培養幼兒的發散性思維和創新意識。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、探索、發現生活中彈性的特徵。
活動準備：
1、彈性玩具若干。
2、有彈性和無彈性的物品若干。
3、幼兒製作玩具的材料若干。
活動過程：
一、引導幼兒自由探索，感知物體的彈性。
1、談話激起幼兒探索的興趣。「今天，老師帶來許多好玩的玩具，每樣玩具，都有一
個小祕密，小朋友可以用很多方法去發現它們的小祕密。比如：用手壓一壓、拉一拉、
捏一捏或者用腳跳一跳等等。玩的時候要小心，別把玩具弄壞了。」
2、引導幼兒自由選擇各種玩具，自由操作、探索，感知物體的彈性。
3、教師巡迴觀察，參與幼兒的探索活動，啟發幼兒發現「物體有彈性」的祕密。
4、幼兒講述自己的探索過程及發現，瞭解物體彈性的基本特徵。
老師邊操作，邊引導幼兒小結：「我們玩的東西很有趣，它們都有彈性。我們用力拉它
或壓它的時候，它就會改變形狀，手一鬆，它又能變回來，這就是物體的彈性。」
二、再次探索並對物品分類，鞏固對彈性的認識。
1、分組投放有彈性與無彈性的物品。
2、幼兒自由探索。
3、請幼兒把有彈性的與無彈性的物品分類。
三、遊戲：找一找，想一想。（聯絡生活了解彈性的用途）
1、找一找，看誰身上有彈性的東西最多。
2、找一找，活動室裡哪些東西有彈性，看誰最先找到。
3、想一想：幼兒園、家裡及其他地方，還有哪些東西有彈性。
四、引導幼兒討論：
1、如果所有的物體都沒有彈性將會怎麼樣
2、怎樣利用物體的彈性發明一種用品或玩具？
五、做一做、玩一玩。
1、「今天老師給你們準備了很多材料，我們也來動動腦筋，想一想，發明一件有彈性
的用品或玩具。」給幼兒介紹材料名稱。
2、鼓勵幼兒先想想準備做什麼？用什麼材料做？先和好朋友說說。
3、提出操作要求。
4、介紹自己的作品，表揚有創意的幼兒。
課後反思：
本次活動通過談話激發幼兒興趣，，然後通過讓幼兒自由探索材料使幼兒發現了物體的彈性，並在老師的引導下
進一步總結了物體的彈性，然後讓幼兒進行分類進一步鞏固了對彈性的認識。然後讓幼兒尋找身邊的彈性物品，從而使幼兒
瞭解了彈性在我們生活中的用途。最後讓幼兒通過討論、做做、玩玩激發了幼兒進一步發明創造的興趣。整個活動幼兒都積
極性很高，他們親自操作，探索、並獲得了感性經驗，又親自發明創造，很有成就感，他們在玩中學，學中玩，在潛移默化
中使幼兒積累了探索科學的經驗，同時也激發了他們探索科學的興趣。只是在活動中有的幼兒不善於表達自己的發現，這有
待老師進一步幫助、引導，讓他們在自己的基礎上進一步提高。
小百科：彈性是一個物理學名詞，與撓性相對，在物理學和機械學上，彈性理論是描述一個物體在外力的作用下如何運動或發生形變。
大班教案《生活中的彈性》含反思這篇文章共3549字。
