幼兒園中班教案《益蟲和害蟲》含反思

中班教案《益蟲和害蟲》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法,區別益蟲和害蟲,知道昆蟲與人們的關係,培養幼兒觀察能力及動手操作能力,快來看看幼兒園中班《益蟲和害蟲》含反思教案吧。

  活動目標
  1.區別益蟲和害蟲,知道昆蟲與人們的關係。
  2.了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。
  3.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
  4.讓幼兒學會初步的記錄方法。

  重點難點
  認識益蟲和害蟲。區別益蟲和害蟲。

  活動準備
  背景、挂圖各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 蒼蠅 蝗蟲等圖片

  活動過程
  一、開始部分:談話、引入新課。
  欣賞歌曲《小蜻蜓》,然後請幼兒回答問題:A.歌曲里唱的是誰呀? B.它在幹什麼? C.為什麼要捕捉蚊子?

  二、基本部分:
  1、認識益蟲和害蟲: 出示背景、挂圖,讓幼兒帶著問題觀察、思考。
  2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片,引導幼兒說出其名稱、外形特徵、生活習性等。
  3、區別、分類:先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內,然後再由大家檢查歸類是否正確。最後歸納:對我們人類生產、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反,對我們人類生產、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲。
  4、保護益蟲,消滅害蟲:A、當我們看到益蟲的時候應該怎麼做?(不要捕捉益蟲,讓它們幫助我們消滅害蟲)B、還有什麼方法能保護益蟲?(不亂撒農藥) C、發現害蟲應該怎麼辦?(將其殺死)E、還有什麼辦法能消滅害蟲?(殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲) 5、互動:老師反覆說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片,引導小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。(拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等)

  三、結束部分:人們喜歡那些昆蟲?討厭那些昆蟲?為什麼?
  小結:益蟲是我們人類的好朋友,我們應該好好保護它們;害蟲是危害我們生產和身體健康的壞傢伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧!

  四、延伸部分:學習歌曲《小蜻蜓》。

  教學反思
  本教學活動成功之處在於直觀、通俗易懂,通過使用背景、挂圖、圖片等,幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多,課堂氣氛活躍,過程由淺入深,隨機應變,充分調動幼兒的積極性和主動性,讓幼兒成為活動的主體,老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學,使幼兒的語言能力也得到了訓練和發展,圓滿地達到了預期目標。如果圖片人手一份的話,還可以進行更多的玩法,效果將更加圓滿。

小百科:益蟲是指對人類生產和生活有益處的昆蟲,比如農業,醫學。益蟲可保護自然生態平衡,從而更好地保護環境。

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