《七星瓢蟲大班教案8篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
七星瓢蟲大班教案第1篇
活動目標
1、學習將圓形紙剪貼成錐形。
2、加深對昆蟲的認識。
3、探索、發現生活中七星瓢蟲的特徵。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
教學重點、難點
培養幼兒手眼協調能力、引導幼兒觀察步驟圖完成作品。
活動準備
1、剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的遊戲紙若干。
2、每個幼兒《快樂手工》一冊。
活動過程
一、引導幼兒仔細觀察步驟圖製作的先後步驟來完成作品。
1、先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。
2、在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。
3、在粉色貼上處貼上雙面膠,注意貼上的邊緣要對齊,貼緊,壓平、幫助幼兒掌握內貼的貼上方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當幫助。
4、展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚。
二、七星瓢蟲是益蟲
1、七星瓢蟲身上有幾個斑點?它們住在哪裡?喜歡吃什麼?
2、小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?
3、教師小結:背上有七個斑點的是七星瓢蟲,它們是益蟲、它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農作物的損害,被稱為「活農藥」有些有十二個斑點或者二十個八斑點的瓢蟲是危害植物的害蟲。
三、七星瓢蟲遊戲
1、把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進,到達有害蟲的葉子上消滅害蟲。
2、分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進一格,比一比誰先到終點。
教學反思
對於這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸遊戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法、我應該把遊戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。
七星瓢蟲大班教案第2篇
活動目標
1.學會畫面的佈局和均勻地塗色。
2.區別同種色中顏色的深與淺,嘗試對比配色。
活動準備
1.課件-照片:瓢蟲
2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。
活動過程
一、欣賞照片:七星瓢蟲
1.這是什麼蟲?(七星瓢蟲)
數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點?長在哪裡?
(有七個圓點,左右翅膀上各有三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀個一半。)
2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什麼地方是黑色?什麼地方是紅色?
(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)
3.知識講解
瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。
二、講解與繪畫
今天,我們來畫瓢蟲,要把圓點畫準確。
1.分辨深淺色
(1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?
(2)出示:大紅、硃紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲塗色。
(3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。
2.繪畫要求
請這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。
3.幼兒作畫
(1)注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向後,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點的數量和對稱。
(2)引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個部分使畫面平衡?
(3)用黑色蠟筆畫好輪廓、塗好黑色後再去塗水粉色。
(4)先用紅色水粉色塗瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,並注意畫面上的深淺配合。
(5)最後用綠色水粉塗畫葉子。
三、引導幼兒評價
畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什麼顏色?
七星瓢蟲大班教案第3篇
設計思路:
秋天裡有許多昆蟲,在戶外活動時,孩子們喜歡去尋找,他們邊找邊議論著。於是,我引導孩子們回家去找找瓢蟲的資料,瞭解一下瓢蟲。隨著孩子們的探索,他們知道了瓢蟲家族中種類繁多,有益蟲與害蟲,主要看它們的翅膀上的點子。我覺得可以通過數翅膀上的點子瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,幫助幼兒與提升這方面的經驗。於是,我設計了本次活動。此活動主要讓孩子們瞭解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,並能運用先目測一部分,接著數完全部的方法進行數數分辨。同時在接著數的基礎上,讓幼兒來分辨哪隻瓢蟲是益蟲,哪隻瓢蟲是害蟲,激發幼兒保護益蟲的情感。接著還利用遊戲"趕害蟲",進一步激發幼兒喜愛與保護益蟲的情感。
活動目標:
1、運用"先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法,進行9以內的數數
2、瞭解瓢蟲有益蟲和害蟲之分
3、能夠根據遊戲規則進行遊戲,體驗合作和競爭的樂趣
環境創設:
大樹背景圖、背上有6~9個不同點數的瓢蟲若干。
活動流程:
一、認識七星瓢蟲
1、教師出示大樹媽媽圖片:你們看這是誰啊?(大樹媽媽)哎呀,大樹媽媽怎麼不開心,在哭呀!你們知道為什麼嗎?(大樹媽媽身上有好多的小蟲)哦~我來問一問大樹媽媽是為了什麼哭啊:"大樹媽媽,你為什麼哭呀?"大樹媽媽說:"我的身上有好多害蟲,咬得我可疼了。小朋友們,快點幫我把益蟲留下來,把害蟲都趕走,救救我的樹葉寶寶!"哦,原來大樹媽媽的身上有好多的害蟲在咬它,怪不得大樹媽媽哭得這麼傷心呢!那我們小朋友一起來幫大樹媽媽抓害蟲好不好啊?(好)
2、教師:每個小朋友去抓一隻害蟲下來,看一看,數一數你抓到的瓢蟲身上有幾顆星,然後跟小朋友說一說,你是用怎樣的方法數出來的?
3、教師:看到一隻瓢蟲,可以先數數它的半邊背上有幾顆星,然後接著數另外半邊,數完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲了。
二、教師
1、在每個小朋友手裡都有一隻瓢蟲,可是哪些小朋友手裡的是害蟲,哪些小朋友手裡的是益蟲呢?讓老師來告訴你們:瓢蟲有很多種,按它們身上的點數來命名,身上有七顆星的叫做七星瓢蟲,有八顆星的叫八星瓢蟲,有九顆星的叫九星瓢蟲。尋找七星瓢蟲時要先數一數瓢蟲身上有幾顆星,只有身上有七顆星的才是益蟲。
2、我們再來數一數你手上的瓢蟲有幾顆星,如果是七星瓢蟲就把它們放回大樹媽媽的身上,如果是害蟲就趕快扔到老師的小籃子裡面來。
三、遊戲:趕害蟲
1、教師介紹遊戲規則並討論:幼兒分兩隊競賽,用接力賽的方式趕走害蟲,每個人趕走一個害蟲(將害蟲貼在旁邊),接著回到隊伍裡拍後面一個小朋友的手,後面的小朋友再繼續去趕害蟲。比比哪隊找得最快最準確。
2、比賽結束,先自己隊的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲也趕走了。教師記錄得分,發放五角星。然後兩隊互查趕走的瓢蟲中是否有益蟲(七星瓢蟲),如查出對方找錯一個則把對方的一顆五角星轉移到自己的隊伍,在自查、互查後,為兩隊分別記下應得的五角星。
3、教師:樹上剩下的瓢蟲中還有害蟲嗎?(以搶答方式"趕"害蟲)找對一個加一個五角星。
4、教師:今天我們小朋友都很棒,幫大樹媽媽把害蟲都趕走了,特別是X隊的小朋友,又快又準確的把大樹媽媽身上的害蟲都趕走了。以後我們看到了七星瓢蟲能不能傷害它啊?(不能)
四、延伸活動
1、將幼兒用書投放到區角活動,讓幼兒找一找七星瓢蟲
2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲》,製作一隻七星瓢蟲,貼在果樹上,保護果樹。
自我反思:
首先,本堂課我設計了請幼兒在樹上每人抓一隻瓢蟲下來,然後數一數的環節。由於考慮的不夠周詳,幼兒在抓瓢蟲的時候,造成了比較擁擠的場面。
在請幼兒數一數瓢蟲身上有幾顆星的時候,幼兒們基本可以做到數清楚瓢蟲身上的星,並且用比較完整的語句來表達自己是如何將瓢蟲身上的星數清楚的。在這一基礎上我又教幼兒一種"先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法。
接下來是遊戲的環節。在這一環節中,排在比較後面的幼兒由於等待的時間過長而造成了分心的情況,導致遊戲沒有在我的預想中完成。但是最後還是能通過遊戲讓幼兒體驗到合作和競爭的樂趣。
從目標的角度上來說,幼兒能初步的掌握"先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法。也能在遊戲中體驗到合作和競爭的樂趣。但是對於益蟲和害蟲的區別上,幼兒還不是很瞭解,還有待加深印象。
七星瓢蟲大班教案第4篇
教學目的:
1.在認識瓢蟲以後學會兒歌,鞏固所學知識。
2.進一步知道瓢蟲的特徵,知道七星瓢蟲是益蟲,瞭解瓢蟲與農作物的關係。
3.發展幼兒的分析、概括能力,培養幼兒愛科學的情感。
4.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。
教學準備:
七星瓢蟲圖片,玩具兩個
教學過程:
1.咱們小朋友上次認識了瓢蟲,哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什麼樣子?(找幼兒講述)現在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣?(看圖片,幼兒觀察,匯入活動)
2.在觀察圖片的基礎上,引導幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特徵:「有兩對翅膀,三對足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對翅,第二對翅膀是透明的,在第一對翅膀的下面,只有飛的時候才能看見。頭很小,有一對大眼睛,一對觸角,六條腿(三對足),背上有7個美麗的大黑點,它飛到菜園裡,棉田裡去抓害蟲,愛吃蚜蟲,是益蟲。」(鞏固複習)
3.聽教師讀兒歌,引導幼兒學習兒歌《七星瓢蟲》,教師領讀,幼兒結合圖片記憶。
附:兒歌:七星瓢蟲
小瓢蟲,真美麗,身上穿件花花衣。
數數它有幾顆星?一二三四五六七。
小瓢蟲,真賣力,一飛飛到棉田裡,
專抓蚜蟲當點心,樂得棉桃笑眯眯。
4.各種形式引導幼兒記憶,如齊背,分組背,小組比賽等等,激發幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲)
5.遊戲,邊背兒歌,邊與玩具七星瓢蟲做遊戲。
6.揹著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。(結束活動)
七星瓢蟲大班教案第5篇
身為一位到崗不久的教師,我們要有很強的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的中班美術優秀教案及教學反思《學畫七星瓢蟲》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動設計背景
因學生已上過一年小班,有了一定的動手實踐能力和塗色能力,並且孩子天性喜歡一些小動物,另外,七星瓢蟲又簡單易畫,符合孩子年齡特點,所以決定搞這個活動。
活動目標
1、通過活動,幼兒會根據七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,並會塗上恰當的顏色。
2、培養幼兒動手實踐能力和正確運用學具的能力,另外還培養了幼兒的合作意識和競爭意識。