幼兒園中班教案《好玩的水》含反思

中班教案《好玩的水》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒懂得人和動物、植物都離不開水,應該節約用水,通過多種感官溝通參與活動,讓幼兒了解水的特性:水是無聲、無味、透明、流動的液體,幼兒對探索水感興趣,快來看看幼兒園中班《好玩的水》含反思教案吧。

  活動目標
  1.過多種感官溝通參與活動,讓幼兒了解水的特性:水是無聲、無味、透明、流動的液體。
  2.幼兒懂得人和動物、植物都離不開水,應該節約用水。
  3.使幼兒對探索水感興趣。
  4.學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

  重點難點
  1.讓了解水的特性。
  2.指導幼兒了解水的作用、顏色。
  3.了解水的用途非常廣泛,知道節約用水。

  活動準備
  1.自來水、一壺涼開水、一杯牛奶、一杯醋、幾個透明玻璃杯、紙巾、抹布。
  2.小盆子、小桶、塑料袋、積木、塑料玩具、小石子、鐵勺子等玩水用具。

  活動過程
  一、讓小朋友通過玩水,了解水的性質。
  老師:小朋友看今天老師帶了水寶寶來和你們玩遊戲,喜歡嗎?
  小朋友:喜歡我們喜歡玩水。
  老師:好,那我們和水寶寶玩遊戲之前要聽老師的話,小桌子上有水和好玩的玩具現在我們來分組。
  1.將幼兒分組,每組分半盆水。請幼兒圍在周圍玩水,老師指導。
  老師:現在小朋友請伸出小手捧水,看看誰能用手抓住水?你們能用手抓住水嗎?小朋友你們抓水的時候水會怎麼樣呀?
  2.請小朋友拿起塑料袋裝水,在袋子下扎小孔,觀察水流。

  二、小朋友在玩水的過程中觀察物品的浮沉現象。
  老師:現在小朋友可以把玩具放到水裡玩,看看會發生什麼事情?怎麼會這樣?
  小朋友:老師宇宇把湯勺放到水裡了,我的雪花片在水的上面。
  老師:湯勺是鐵的實心的所以會沉下去,玩具是塑料的比較輕所以它會浮起來。

  三、讓小朋友觀察、比較、發現水的特性。
  1.老師拿出一杯水、一杯牛奶、請小朋友觀察,牛奶和水的顏色是一樣的嗎?它們是什麼顏色的?水和醋的氣味又有什麼區別?
  2.請小朋友品嘗涼開水和醋,水喝醋是什麼味道的呢?
  3.水是什麼顏色的,它會怎麼樣?

  四、水的用途。
  1.老師問:請小朋友講一下水有什麼作用,能和能洗澡還能幹嘛呀?
  2.人和動物每天都離不開水,植物也需要水來供養。
  3請小朋友自由玩水。
  4跟老師念《節約用水》歌。
  讓小朋友把剛剛玩剩下的水跟老師拿去澆花。知道節約用水。

  教學反思
  首先我以和水寶寶玩遊戲來吸引小朋友的注意力,引起小朋友們感興趣想玩這個遊戲。喜歡玩遊戲的小朋友感興趣了會認真專心地跟著玩,達到了在玩中學、學中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性,人和動物每天都離不開水。水是無色、無味,水是抓不住會流動的。
  需要改進的是;1.活動的人數不能太多,遊戲小朋友不小心弄濕衣服。2.請幼兒觀察塑料袋裝水這個環節應該老師示範,讓小朋友觀察水的流動。

小百科:地球是太陽系八大行星之中唯一被液態水覆蓋的星球。

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