中班教案《好玩的水》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒懂得人和動物、植物都離不開水，應該節約用水，通過多種感官溝通參與活動，讓幼兒瞭解水的特性：水是無聲、無味、透明、流動的液體，幼兒對探索水感興趣，快來看看幼兒園中班《好玩的水》含反思教案吧。
活動目標
1.過多種感官溝通參與活動，讓幼兒瞭解水的特性：水是無聲、無味、透明、流動的液體。
2.幼兒懂得人和動物、植物都離不開水，應該節約用水。
3.使幼兒對探索水感興趣。
4.學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
重點難點
1.讓瞭解水的特性。
2.指導幼兒瞭解水的作用、顏色。
3.瞭解水的用途非常廣泛，知道節約用水。
活動準備
1.自來水、一壺涼開水、一杯牛奶、一杯醋、幾個透明玻璃杯、紙巾、抹布。
2.小盆子、小桶、塑料袋、積木、塑料玩具、小石子、鐵勺子等玩水用具。
活動過程
一、讓小朋友通過玩水，瞭解水的性質。
老師：小朋友看今天老師帶了水寶寶來和你們玩遊戲，喜歡嗎？
小朋友：喜歡我們喜歡玩水。
老師：好，那我們和水寶寶玩遊戲之前要聽老師的話，小桌子上有水和好玩的玩具現在我們來分組。
1.將幼兒分組，每組分半盆水。請幼兒圍在周圍玩水，老師指導。
老師：現在小朋友請伸出小手捧水，看看誰能用手抓住水？你們能用手抓住水嗎？小朋友你們抓水的時候水會怎麼樣呀？
2.請小朋友拿起塑料袋裝水，在袋子下扎小孔，觀察水流。
二、小朋友在玩水的過程中觀察物品的浮沉現象。
老師：現在小朋友可以把玩具放到水裡玩，看看會發生什麼事情？怎麼會這樣？
小朋友:老師宇宇把湯勺放到水裡了，我的雪花片在水的上面。
老師：湯勺是鐵的實心的所以會沉下去，玩具是塑料的比較輕所以它會浮起來。
三、讓小朋友觀察、比較、發現水的特性。
1.老師拿出一杯水、一杯牛奶、請小朋友觀察，牛奶和水的顏色是一樣的嗎?它們是什麼顏色的？水和醋的氣味又有什麼區別？
2.請小朋友品嚐涼開水和醋，水喝醋是什麼味道的呢？
3.水是什麼顏色的，它會怎麼樣？
四、水的用途。
1.老師問:請小朋友講一下水有什麼作用，能和能洗澡還能幹嘛呀？
2.人和動物每天都離不開水，植物也需要水來供養。
3請小朋友自由玩水。
4跟老師念《節約用水》歌。
讓小朋友把剛剛玩剩下的水跟老師拿去澆花。知道節約用水。
教學反思
首先我以和水寶寶玩遊戲來吸引小朋友的注意力，引起小朋友們感興趣想玩這個遊戲。喜歡玩遊戲的小朋友感興趣了會認真專心地跟著玩，達到了在玩中學、學中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性，人和動物每天都離不開水。水是無色、無味，水是抓不住會流動的。
需要改進的是;1.活動的人數不能太多，遊戲小朋友不小心弄溼衣服。2.請幼兒觀察塑料袋裝水這個環節應該老師示範，讓小朋友觀察水的流動。
小百科：地球是太陽系八大行星之中唯一被液態水覆蓋的星球。
