幼兒園中班健康教案《水》含反思

中班健康教案《水》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水,知道水源自於地下水和天上的雨水,經過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用,樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂,快來看看幼兒園中班健康《水》含反思教案吧。

  活動目標
  1、知道水源自於地下水和天上的雨水,經過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。
  2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。
  3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。
  4、使幼兒知道水能解渴,應多喝開水。
  5、教育幼兒節約用水,保護水資源。
  6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備
  1、顯微鏡若干台。
  2、帶領幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。

  活動過程
  1、組織幼兒進行談話活動:水從哪裡來。
  我們喝的水是從哪裡來的?(幼兒經過談論後,得知水可以從天上的雨水那裡來,也可以從江、河、湖裡得來)
  江河裡的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什麼?要經過怎樣的處理才能飲用?(引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程)
  2、教師小結:
  我們飲用的水是江河裡的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裡的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。
  3、了解水中的物質成分。
  教師:雖然這些水變乾淨了,但是是否可以直接飲用了呢?為什麼?
  分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們人體有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。
  我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
  4、教師小結:
  自來水雖然經過了加工處理,但裡面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

  反思
  整個活動,小朋友能夠大膽發言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。不能喝自來水,但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

小百科:水,化學式為H₂O,是由氫、氧兩種元素組成的無機物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質之一,是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。

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