中班教案《彈性物品大搜尋》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒初步瞭解彈性物品給人們生活帶來的便利，學慣用正確的方法感受彈性物體受外力改變後恢復原狀的特性，通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力，快來看看幼兒園中班《彈性物品大搜尋》教案吧。
活動目標：
1、學慣用正確的方法感受彈性物體受外力改變後恢復原狀的特性。
2、初步瞭解彈性物品給人們生活帶來的便利。
3、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
4、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
活動準備：
海綿、鬆緊帶、小刺球、鉛筆、彈簧稱、木質積木、電話、杯子、襪子、紙等，幼兒用書。
活動過程
一、初步感知物體彈性。
1、出示彈性小球、彈簧稱、鬆緊帶：這裡有一些材料，請你們來玩一玩，看看能發現什麼？
2、鼓勵幼兒大膽描述自己的操作結果。
3、你們發現這些物品都有什麼共同的特點？（鬆緊帶一拉就會變得比原來長，手一鬆又恢復成原來的樣子，因為它有彈性。還有彈簧稱、小球等都有彈性。）
二、找找有彈性的物體。
1、出示活動材料：老師這裡還有一些東西，這些東西是不是也是彈性物體呢？
2、幼兒操作，請幼兒將彈性物體找出來：你感受到哪些物品是有彈性的呢？
三、彈性物品給我們的生活帶來了哪些方便。
1、這些彈性物體在我們的生活中有什麼作用呢？鼓勵幼兒大膽猜想彈性物品的作用。
2、小結：電話線設計成彈簧狀使用時會很方便；小朋友衣服上的鬆緊帶有彈性，這樣穿脫衣服可方便了。
小百科：彈性，經濟學名詞，由阿爾弗雷德·馬歇爾提出，指一個變數相對於另一個變數發生的一定比例的改變的屬性。
