中班教案《光和影子》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒認識影子，（光線向前直照過去，被東西擋住使光透不過去，就會出現——影子），根據觀察，幼兒認識了太陽、燈、火等會發光，給我們帶來了光亮，關注光和影子的關係，培養幼兒樂於觀察和分析問題的能力，快來看看幼兒園中班《光和影子》含反思教案吧。
活動目標：
1、根據觀察，幼兒認識了太陽、燈、火等會發光，給我們帶來了光亮。
2、引導幼兒認識影子。（光線向前直照過去，被東西擋住使光透不過去，就會出現——影子。）
3、關注光和影子的關係，培養幼兒樂於觀察和分析問題的能力。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
活動材料：
手電筒、玩具娃娃、、晴天、空曠場地。
活動過程：
一、提出問題，回答問題。
根據生活實踐，什麼東西帶給我們光亮？
1、白天很亮，什麼東西都看得清。是誰發出了光？（太陽）
2、黑夜，要看東西怎麼辦？（開燈、打手電筒）
3、沒有太陽和燈時，還可以用什麼照亮呢？（火）
小結：太陽、燈、火都會發光，都給我們帶來了光亮。
太陽發出的光叫陽光。
燈發出的光叫燈光。
火發出的光叫火光。
二、觀察：認識影子的形成。
1、猜謎語，吸引幼兒的興趣。
你跑它也跑，
你站它也站，
有時它長，
有時它短，
沒有光它就不出現。
——影子
2、小實驗：影子的形成。
老師用手電筒向前方發出一束光，照射在一面空牆上，然後伸出一隻手出現在光前，這時，牆面上會出現一個手的影子。同樣，手電筒的光前換上一個玩具娃
娃，牆面上又會出現一個娃娃的影子。
提問幼兒：影子什麼時候出現？為什麼影子都是黑色的？
結合演示告訴幼兒：光射向前方，照亮牆面，不論什麼東西，當它出現在光的前面擋住光線前進，光射不過去，就會出現影子。
三、手影遊戲：
幼兒用自己的雙手擺出不同的形態，放在光線前面，互相欣賞「手影」。
四、戶外遊戲：踩影子
幼兒在場地中央四散地跑，一個幼兒去踩他們的影子，其他幼兒設法不讓自己的影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開場地，沒被踩到的幼兒就是勝利者。
（注意幼兒的安全，避免互相碰撞，時間隨幼兒的興趣而定。）
評價結果：
1、本活動幼兒非常喜歡。結合幼兒的生活實際，幫助幼兒解決日常生活中碰到的問題，吸引幼兒的興趣。
2、通過實驗演示，讓幼兒容易掌握知識，不僅獲得的印象深刻牢固，還能引起幼兒對光的極大興趣。
3、將觀察和實驗結合教學，引導幼兒的觀察，擴大幼兒的視野，激發幼兒的探究慾望，發現問題的樂趣。
4、還有幼兒自己動手做「手影」「踩影子」遊戲，吸引幼兒的學習趣味性，加深幼兒的體驗，保持幼兒積極探索的願望，主動學習的積極性。
小百科：影子是一種光學現象。由於物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子。
