小班教案《小動物的傘》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽想像、表達,嘗試仿編詩歌《小動物的傘》,理解詩歌內容,掌握詩歌結構,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知詩歌,快來看看幼兒園小班《小動物的傘》教案吧。
活動目標:
1、理解詩歌內容,掌握詩歌結構。
2、大膽想像、表達,嘗試仿編詩歌《小動物的傘》。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知詩歌。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
活動準備:
1、課件。
2、圖片:大樹、小鳥、蘑菇、螞蟻、花、荷葉、青蛙、松鼠、烏龜、瓢蟲、雞媽媽、小雞
活動過程:
1、(課件)小朋友,今天老師讓你們欣賞一個非常美麗的地方。你們想不想看?
2、觀察課件提問:
(1)這麼美麗的地方吸引了一些小動物,都有誰?(幼兒回答)
誒呀,下雨了,你們看,小鳥都淋溼了,該怎麼辦呢?小朋友們來幫幫它吧。(幼兒回答)那什麼是小鳥的傘呢?什麼樣的大樹呢?(高高的大樹是小鳥的傘)
3、通過各種小動物找傘,初步感知詩歌內容,並學會用一句話講述。
(1) 師:我們給小鳥找到了傘,可是還有小動物沒有傘,在淋雨呢,我們接著看,還有哪些小動物,他們都拿什麼當作了傘呢?(幼兒觀看課件)
(2) 師:你們看到了有哪些小動物?他們拿什麼當作傘呢?(幼兒回答,引導幼兒用一句完整的話講述。如:綠綠的荷葉是青蛙的傘,可愛的蘑菇是螞蟻的傘。)
4、完整播放課件,欣賞詩歌,體驗「傘」的含義。
(1) 師:小朋友們說得真好,老師幫你們把這些好聽的句子編成了一首優美的詩歌,你們想聽嗎?
(2) 教師有感情的朗誦詩歌。
(3) 師:這首詩歌叫什麼名字呀?你聽到詩歌裡有哪些好聽的句子?