中班教案《情緒王國》適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒探索不良情緒的轉化方法,並樂於幫助和安慰別人擺脫不良情緒,知道每個人都有情緒,能辨認幾種基本情緒,並對不同的情緒做出恰當的表達,擁有積極樂觀的心理素質,快來看看幼兒園中班《情緒王國》教案吧。
活動目標:
1.知道每個人都有情緒,能辨認幾種基本情緒,並對不同的情緒做出恰當的表達。
2.探索不良情緒的轉化方法,並樂於幫助和安慰別人擺脫不良情緒。
3.擁有積極樂觀的心理素質。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
多媒體電腦及相關課件、骰子四個(上面貼有不同的情緒臉譜)、三段不同性質的音樂(代表快樂、生氣、傷心)
活動過程
一、匯入課題
以邀請小朋友到情緒王國做客的遊戲形式匯入課題。
(師):小朋友們好,我是從很遠很遠的情緒王國趕來的,你們就叫我歡歡老師,今天我要帶小朋友到我們情緒王國去做客,介紹你們認識一些新朋友,小朋友願意去嗎?那就跟我出發吧!(放音樂帶領幼兒做律動)
二、遊情緒王國,分辨、體驗不同情緒。
1、初步認識情緒王國成員。
(師):情緒王國到了,瞧,我們情緒王國的公民都來迎接小朋友了,下面咱們來做一個遊戲,歡歡姐姐不給你們介紹,請小朋友看每個情緒娃娃的表情,然後猜出他們的名字。(電腦出示各種表情的娃娃,請幼兒猜)
我們的情緒王國可大了,想不想跟我去參觀一下?
2、遊快樂城堡,感受快樂的情緒。(播放音樂,演示ppt)
(1)(師):接下來讓我們看看,我們第一站來的是什麼城堡?看看這裡的娃娃們都做了哪些事情?瞧,我們快樂城堡的每個人整天都是開開心心、高高興興、無憂無慮的,他們生活得多快樂呀!
(2)討論:小朋友們喜歡快樂娃娃嗎?當你看到他們快樂時,你的心情怎樣?(幼兒回答,教師小結)
3、遊生氣城堡,感受生氣的情緒。(播放音樂,演示ppt)
(1)(師):聽了這段音樂,我們可能來到了什麼城堡?看看這裡的娃娃們都為什麼生氣?
(2)討論:他們生氣時表情怎麼樣?當你看到他們生氣時,你的心情怎樣?(幼兒回答,教師小結)
4、遊傷心城堡,感受傷心的情緒。(播放音樂,演示ppt)
(1)(師):聽了這段音樂,我們可能來到了什麼城堡?看看這裡住著誰呢?他為什麼傷心呢?
(2)討論:他們傷心時表情怎麼樣?當你看到他們傷心時,你的心情怎樣?(幼兒回答,教師小結)
三、實踐遊戲
至情緒骰子,探索不良情緒的轉化方法。
1、集體討論:遊覽了這三座城堡,你喜歡在哪一座城堡生活?不喜歡在哪一座城堡生活?為什麼?
2、介紹遊戲玩法:出示骰子,任意擲到哪面朝上,就做出相應的表情,並說一說相關情緒的事情,如是不良情緒,請其他小朋友來幫助他,想個讓他快樂的方法。
3、集體交流:不良情緒的轉換方法。
四、結束活動
舞蹈「快樂舞」,結束活動,鼓勵幼兒做快樂娃娃。
(師)今天歡歡老師要好好的感謝你們,想了許多辦法讓生氣娃娃和傷心娃娃都變成了快樂娃娃。
小百科:情緒,是對一系列主觀認知經驗的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。