中班社會領域教案《學做小記者》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養大膽說話的能力，並通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感，初步培養幼兒與人交往的能力，樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園中班社會領域《學做小記者》含反思教案吧。
活動目標
1、初步培養幼兒與人交往的能力。
2、培養幼兒大膽說話的能力，並通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
3、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1.活動前要求家長配合瞭解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或瞭解記者的工作。
2.收集本園部分工作人員的照片並對他們發出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，「會議」場地及佈置物品。
活動過程
1.談話活動，引入主題。「小朋友，你們聽說過記者嗎?」(引導幼兒回憶日常經驗)「你們知道記者有什麼本領嗎?他們去採訪的時候，通常要帶上什麼用具?」引導幼兒瞭解如何做一名「小記者」。「你們想當小記者嗎?」
2.「今天。老師帶來了一些照片，你們去看看他們是誰?在幹什麼?」讓幼兒自由觀看。
3.提問： 「小朋友，你們都看到了誰呀?在幹什麼?誰先來說說?」
4.「小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當小記者，那麼想問些什麼問題呢?」讓幼兒自由說一說。
5.「哦!小記者，你們想採訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，願意採訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人願意接受我們的採訪呢?」請幼兒學習記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的採訪嗎?謝謝你的合作。
6.「如果你真的是一位記者，你喜歡在什麼電臺、電視臺或報社工作呢?等一會兒，有禮貌地告訴你要採訪的人。」
7.「採訪完後，我們開個‘新聞釋出會’把採訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是 ，地點是 ，時間是 ，請準時參加。」
8.「為了工作和聯絡方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上採訪用具去採訪。」請幼兒自報自己的服務單位，工作人員即時登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的採訪物件談話。
9.師生共同採訪時，「工作人員」佈置會議場地，音樂響後，集中幼兒開「新聞釋出會」。
(1)開場白：老師代表「主辦單位」歡迎各位的到來並宣佈「新聞釋出會」開始。
