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  • 幼兒園中班語言教案《我想幫忙》

    Word下載 奚映寒   2023-03-07   1068

    中班語言教案《我想幫忙》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受與體驗作品中主角樂於助人的好品質,鼓勵幼兒樂於幫助他人,能理解畫面的主要內容,學慣用連貫的語言講述圖片內容,快來看看幼兒園中班語言《我想幫忙》教案吧。

      活動目標:

      1、能理解畫面的主要內容,學慣用連貫的語言講述圖片內容。

      2、感受與體驗作品中主角樂於助人的好品質,鼓勵幼兒樂於幫助他人。

      3、大膽說出自己的理解。

      4、發展幼兒思維和口語表達能力。

      重、難點:

      1、能理解畫面的主要內容,學慣用連貫的語言講述圖片內容。

      2、用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法。

      活動準備:

      課件、幼兒用書

      活動過程:

      一、直接匯入:

      出示課件圖片:小朋友們好,今天老師給大家帶來了一些圖片,請你看一看圖上都有誰?有什麼特點?

      二、展示《我想幫忙》課件,引導幼兒看圖說話。

      (一)幼兒自主閱讀小書3–5分鐘。

      (二)引導幼兒觀察和表達。

      1、出示圖片1,提問:畫面上有誰?他們在幹什麼?河馬怎麼想的?

      幼兒嘗試說,教師小結:正值豐收的季節,公雞正在啼叫,雞媽媽正在下蛋,羊兒與牛兒正在忙著割草,動物們都很忙碌,只有河馬弟弟正張大嘴巴打著哈欠。

      2、出示圖片2,引導幼兒說說畫面中發生了什麼事?。

      小雞怎麼辦?他們能得救嗎?

      3、出示圖片3,猜猜「河馬會怎麼幫忙呢?」

      (師:河馬用嘴含住小兔,躲過了餓著肚子的狐狸。)

      4、出示圖片4——6,引導幼兒認真觀察,鼓勵幼兒大膽、清楚地用自己的話講述畫面內容。

      圖片4:小雞做遊戲時不小心掉進水裡,河馬用嘴馬接住小雞,幫助了小雞。

      圖片5:牛兒的馬車拉不動了,河馬用頭幫牛兒頂著車,幫助牛兒回了家。

      圖片6:小動物們開心地圍著河馬,向它道謝,說:「河馬你真棒!謝謝你的幫忙,我們今天真開心。」河馬也高興地說:「我也很高興能幫忙!」

      三、完整看故事動畫。

      這些圖片看完了,我們給這個故事起一個好聽的名字,就叫《我想幫忙》,完整的看一看這個故事吧(播放故事動畫)。

      提問:你們喜歡河馬嗎?如果你是河馬,你會幫助自己身邊的人嗎?

      四、出示教師自拍的孩子們在平時生活中幫助老師和小朋友的照片,鼓勵幼兒樂於助人。

      (幼兒幫老師擦桌子、某某幫 同伴穿衣服、幼兒幫老師整理書包……)

      小結:希望小朋友在以後的生活中,做一個樂於助人的好孩子,讓愛永遠充滿在我們的身邊。

    小百科:「幫忙」是以減少對方負擔為目的,自願付出勞力予以協助解決問題的行為。誠心的幫忙應該以對方的實際需求為主要考慮來付出行動,而並非自己的 主觀操作方面的意願。可以根據實際情況與受幫者溝通協商來確定具體任務安排。

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