中班教案《刷牙歌》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒激發識字的興趣,在「刷牙」音樂活動中,感知認識「前後、仔細、輕柔」等漢字,發展幼兒動手刷牙的能力,快來看看幼兒園中班《刷牙歌》含反思教案吧。
目標
1.在「刷牙」音樂活動中,感知認識「前後、仔細、輕柔」等漢字。
2.激發幼兒識字的興趣。
3.發展幼兒動手刷牙的能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
準備
牙刷模型、音樂
過程
(一)欣賞感知
(出示牙刷)欣賞音樂《刷牙歌》。
問:你們聽到了什麼?牙刷的本領大不大?
(二)理解認識
1.提問:歌中唱到是怎樣刷牙的?(出示相應的漢字:前後、仔細、輕柔)請幼兒聽著音樂,看著漢字做相應的動作。
2.再次欣賞
提問:刷牙有什麼好處?應該怎麼刷?(請幼兒指點相應的漢字卡)
3.聽音樂跟唱
(1)舉相應的漢字卡表演。
(2)出示整段歌詞,讓幼兒感受。
4.跟著音樂邊唱歌邊表演
提示與建議
在歌詞中,當其他字幼兒都已掌握的前提下,出示整段歌詞。
附兒歌:
刷牙歌
我刷,我刷,我刷刷刷,
我上上下下,我前前後後,
我仔仔細細,我輕輕柔柔,
我快快樂樂,餐前飯後,刷牙漱口,
因為牙齒是我的好朋友。
教學反思:
教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態十分重要。上課時語言要精簡、明確,以在最短的時間內讓幼兒知道自己該做什麼,不該做什麼;教態不能隨意,要有風範,在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態所傳遞出的資訊。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。