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  • 幼兒園中班教案《豆豆生氣了》含反思

    Word下載 興振國   2023-03-07   643

    中班教案《豆豆生氣了》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒瞭解主人公的情緒發展過程,知道自我調節情緒的方式,能仔細觀察畫面,描述故事主人公的生氣情景,通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力,快來看看幼兒園中班《豆豆生氣了》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、能仔細觀察畫面,描述故事主人公的生氣情景。

      2、瞭解主人公的情緒發展過程,知道自我調節情緒的方式。

      3、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

      4、能簡單複述故事。

    活動準備:

      1、活動圖片《豆豆生氣了》,

      2、毛絨玩具小熊、長頸鹿。

    活動過程:

      1、豆豆為什麼生氣

      —-小朋友,你們有生氣的時候嗎?哪些事情讓你生氣?

      —-有一個小朋友,他的名字叫豆豆。他可生氣了,想知道是什麼事情嗎?好,我們一起來聽豆豆生氣的故事。(講述故事第一段)

      —-哎,小朋友,豆豆為什麼生氣?他說了什麼?

      —-如果是你的玩具讓其他小朋友玩一會兒,你會生氣嗎?

      —-你生氣的時候是怎麼樣的?(請個別小朋友上來表演)

      2、豆豆生氣是怎麼樣的

      —-下面,我們來看看豆豆是怎麼生氣的(講述故事第1段至和第5段,並配合肢體動作和神情的表現。引導幼兒仔細觀察《豆豆生氣了》前5頁畫面。)

      —-豆豆生氣的時候,表情是怎麼樣的?請一個小朋友來學學。肚子裡的一團火呼呼地冒出來。你能看出來嗎?

      —-豆豆生氣得跺腳、喘粗氣,你能看出來嗎?

      —-豆豆把枕頭踢到了誰的身上?

      —-枕頭踢到小熊和小鹿身上,它們心裡難過嗎?

      3、豆豆怎樣不生氣

      —-那豆豆會怎麼做呢?原來豆豆是這樣做的(講述故事後三段)

      —-今天,豆豆的小熊和長頸鹿來到了我們教室裡,我們來學學豆豆是怎麼做的好吧!(教師撫拍、安慰毛絨玩具:別生氣,別難過。引導幼兒模仿教師的動作與言語。)

      —-豆豆深呼吸,「吸——呼——」又看看藍天和白雲,慢慢地就不生氣了。

      4、小結

      —-小朋友們,我們也會有生氣的時候,當生氣的時候,我們要學著像豆豆那樣深呼吸(深呼吸怎麼做?),想著藍藍的天上白雲柔柔的, 軟軟的,我們也就不生氣了。多和好朋友出去玩玩,做做遊戲,做一個開心的人,好嗎?

      —-讓我們出去和小熊、長頸鹿一起開心的玩遊戲吧!

    活動反思:

      日常生活中,幼兒經常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾,也因為鬧矛盾讓自己和同伴都很不開心,於是我設計了這一活動《豆豆生氣了》。我把活動目標設計為:幼兒能仔細觀察畫面,描述故事主人公的生氣情景。瞭解主人公的情緒發展過程,知道自我調節情緒的方式。

      在第一環節,我引入部分著急了一點,怕小朋友引不到生氣這一塊,活動後想想,通過追問的形式, 深入討論什麼情況下是真的應該生氣:比如爸爸媽媽媽不尊重孩子的情況下。在什麼情況下不應該生氣。

      在第三環節中,我是設計了了讓幼兒生氣的時候來調節自己的情緒,活動後我感覺,還可以再引導幼兒不止生氣的時候,有時候太激動,太高興的時候也可以學著調節一下自己的情緒。讓自己的心情一直處於平穩的狀態下。

    小百科:生氣指發怒,因不合心意而不愉快。

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