中班教案《快樂的小烏龜》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能充分發揮想像力，做模仿動作，並練習手膝著地地向前爬行，發展身體的協調能力和靈敏性，初步瞭解烏龜,以及烏龜的形態特徵，能夠認真聽故事，理解故事內容，懂得不怕困難的精神，快來看看幼兒園中班《快樂的小烏龜》含反思教案吧。
活動目標
1、初步瞭解烏龜,以及烏龜的形態特徵。
2、能充分發揮想像力，做模仿動作，並練習手膝著地地向前爬行，發展身體的協調能力和靈敏性。
3、能夠認真聽故事，理解故事內容，懂得不怕困難的精神。
4、能聽口令，做動作。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
6、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
教學重點、難點
教學重點：充分發揮想像模仿烏龜動作
教學難點：理解小烏龜克服疲勞，戰勝困難勇敢爬上山坡的意志行為過程。
活動準備
室外場地、小烏龜、墊子
活動過程
一、開始環節。
1、出示烏龜，引出興趣
認識小烏龜，請幼兒說說烏龜是的特徵。
教師小結：烏龜烏龜都有短短的四隻腳，有可以伸縮的頭，有一條小尾巴，還有硬硬的龜殼，烏龜在遇到危險的時候，就會把頭、腳和尾巴縮起來，躲到硬硬的龜殼裡面。
二、基本環節。
1、學小烏龜
引導幼兒做模仿動作：伸懶腰、轉轉頭、游泳、扭扭腰、跳水、挺挺肚子晒太陽。
提問：小烏龜怎麼走路的呢？（爬）
幼兒學小烏龜爬。（慢慢爬，屁股翹翹的爬）
2、聽故事《小烏龜上山坡》
———有一隻小烏龜，它也很想爬山坡，小小烏龜爬呀，爬呀，突然一陣風吹來，小烏龜抖了抖身子，感覺很冷，這下它會怎麼做呢？還有沒有其它的感覺。
———小烏龜不怕水，還是勇敢的往上爬，嗨喲喲，嗨喲喲，爬呀，爬呀，譁……又怎麼啦？大雨落在了烏龜的身上，爬山坡就更加困難了！這時候小烏龜又會怎麼做呢？它會往上爬嗎？
———小烏龜不怕風，不怕雨，堅持爬到了山坡上，我們給小烏龜鼓鼓掌！（小烏龜，你真勇敢！）你們喜歡小烏龜嗎？為什麼？
———終於小烏龜爬到山上，特別高興，這時，太陽出來了，小烏龜躺在山坡上舒舒服服的晒起了太陽。
3、模仿小烏龜晒太陽。
幼兒聽口令做動作：太陽出來了，小烏龜們要晒晒自己的肚子。（幼兒四腳朝天）
啟發幼兒聽指令模仿烏龜做烏龜晒背、晒四肢、晒肚皮等動作
三、結束。
太陽下山了，小烏龜們回家了。
四、活動延伸。
畫一畫小烏龜。
教學反思
這次活動我通過出示小烏龜來引起幼兒興趣，由於小烏龜是所有幼兒都認識並教為熟悉的小動物，所以幼兒對認識小烏龜這個環節老師的提問都能踴躍的參與思考和回答問題，模仿小烏龜動作，孩子們很有興趣的，積極參與，並能聽懂故事，懂得不怕困難勇於戰勝困難的精神，不足之處在於當我在讓幼兒發揮想像模仿動作時，啟發引導性的語言較少，讓幼兒自己發揮想像的空間受到一定的侷限性，在以後的教學中要多用啟發引導性的語言給幼兒一個充分發揮想像的空間，
小百科：烏龜隸屬於龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。
