中班教案《小樹與泥娃娃》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步感知樹和泥土的關係，瞭解沙塵暴對環境的影響，理解圖意，大膽表達自己的想法，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園中班《小樹與泥娃娃》含反思教案吧。
【活動目標】
1.理解圖意，大膽表達自己的想法。
2.初步感知樹和泥土的關係，瞭解沙塵暴對環境的影響。
3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
【活動重難點】
瞭解樹木能防沙，要愛護樹木。
完整講述圖意。
【活動準備】
1.條件允許，可下載有關沙塵暴的視訊。
2.泥娃娃與樹木做朋友;工人砍樹;泥土流失;沙塵暴圖片各一張。
【活動過程】
(一)用回憶引出故事
1.(說說泥娃娃的朋友)
2.師：蚯蚓是泥娃娃的好朋友，小朋友知道這是為什麼嗎?
泥娃娃還有一個好朋友是樹!小朋友知道為什麼嗎?
3.幼兒講述自己的想法。
4.師：泥娃娃失去了樹朋友會怎樣呢?
5.幼兒說說自己的猜測。
(二)自主閱讀圖片，理解圖意。
1.(幼兒觀看相關圖片。)
師：泥娃娃與它的樹朋友發生了什麼事?我們一起來看看吧!
2.(交流自己的發現)
師：這個故事裡有什麼?發生了什麼事情?
(三)幼兒逐幅觀察，大膽表述畫面的內容。
1.(觀察，講述第一幅圖片)
師：圖片上有誰?它們在幹什麼?你覺得它們心情怎麼樣?為什麼?
(幼兒回答後，請幼兒兩兩結伴演一演)
2.(觀察，講述第二幅圖片)
師：有一天，發生了什麼事情?小樹，泥娃娃怎麼了?
(幼兒回答後，師幼合作演一演。)
3.(觀察，講述第三幅圖片)
師：失去樹朋友的泥娃娃有什麼變化?你們想一想，為什麼說泥娃娃和樹是好朋友呢?
師小結：泥娃娃又怕風雨又怕烈日，(教案出自：星星教案網)好在他們有樹朋友。樹朋友就像一把巨大的傘為泥娃娃遮風避雨，泥娃娃則每天都會為大樹按摩長長的樹根，還給它補充水分，這樣樹朋友就會越長越大。
4.(觀察，講述第四幅圖片)
師：城市發生了什麼可怕的事?人們怎麼了?為什麼會有沙塵暴?
(四)完整講述圖意，瞭解沙塵暴的危害。
1.教師與幼兒合作，完整講述圖意。
2.師：怎樣才能不讓沙塵暴出現?
3.幼兒講述。
4.教師總結：多種樹，愛護樹可減少沙塵暴出現的機會。
活動延伸：
1.組織幼兒給幼兒園的小樹澆水，制**護小樹的宣傳牌。
2.把幼兒用書放在閱讀區供幼兒繼續閱讀和講述。
【教學反思】
社會領域的教育具有潛移默化的特點，為了培養幼兒愛護樹木，愛護優美環境的良好習慣。(教案出自：星星教案網)我設計了《小樹與泥娃娃》這一活動，愛護樹木是每個幼兒都能做到的事，但有的幼兒有意無意的做一些不文明的事，通過活動增強他們的環境意識，創設了一個使幼兒感受到「美」並且避免了單一呆板的言語說教。為每一個幼兒提供參加集體活動的機會，並讓幼兒明白愛護樹木的道理，懂得樹木對環境保護的重要性，激勵幼兒熱愛班級、熱愛學校、熱愛祖國秀美河山的情感。
小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由「枝」和「杆」還有「葉」呈現，可存活幾十年。
