中班教案《梧桐樹寄信》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受故事優美的語言;簡單模仿故事中的對話,理解故事內容,體驗梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感,能正確的翻書,認真傾聽別人的講話,快來看看幼兒園中班《梧桐樹寄信》含反思教案吧。
活動目標:
1、理解故事內容,體驗梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感。
2、感受故事優美的語言;簡單模仿故事中的對話。
3、能正確的翻書,認真傾聽別人的講話。
4、能分析故事情節,培養想像力。
5、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
活動準備:
幼兒用書、課件
活動過程:
1、教師講述故事。
提問:故事的名字是什麼?故事裡有誰?講了一件什麼事?
2、教師利用課件分段講述。
要求:聽清信中說了些什麼、動物們是怎樣回答的。
提問:
(1)第一封信寫給誰的?信裡說了些什麼?
(2)第一封信寫給誰的?信裡說了些什麼?
(3)第一封信寫給誰的?信裡說了些什麼?
(4)風阿姨把信送給青蛙時,青蛙在做什麼?它說了什麼
(5) 燕子來向梧桐樹告別,它說了什麼?
(6) 野兔收到梧桐樹的信,它是怎樣說的?
(7)梧桐樹為什要光禿禿的身體才能過冬?(大樹為了儲存身體內的營養,為了第二年春天長出更多更好的葉子)
3、請幼兒看書,教師在完整講述故事一遍,引導幼兒感受梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感。鼓勵幼兒冬天不怕冷,做勇敢的孩子,堅持鍛鍊身體。
4、教師:小朋友,天冷了,你想到了什麼呢
教學反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
小百科:梧桐樹,「中國梧桐」是梧桐科梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ,也屬落葉大喬木,高達15米;樹幹挺直,樹皮綠色,平滑。原產中國,南北各省都有栽培。