幼兒園中班教案《樹葉印畫》含反思

中班教案《樹葉印畫》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養幼兒初步表現美的能力,引導幼兒學習在樹葉上較均勻的塗色並印畫的技能,引導幼兒養成良好的美術操作習慣,快來看看幼兒園中班《樹葉印畫》含反思教案吧。

  活動目標
  1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的塗色並印畫的技能。
  2、鼓勵幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養幼兒初步表現美的能力。
  3、引導幼兒養成良好的美術操作習慣。
  4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
  5、培養幼兒的欣賞能力。

  教學重點、難點
  1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地塗色並印畫。
  2、能用樹葉拼印出多種形象。

  活動準備
  1、認識各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,並把它們擦乾淨,抹平整。
  2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。
  3、會唱歌曲《小樹葉》。

  活動過程
  1、集體唱歌曲《小樹葉》,激發幼兒活動熱情。
  教師:秋風吹過,小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來認
  新朋友。
  2、引導幼兒觀察各種樹葉。
  教師:這裡有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什麼形狀的?像什麼?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……)
  幼兒討論、回答。
  教師:用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。
  3、欣賞范畫:引導幼兒觀察,看看分別是用什麼葉子印出來的。
  4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。
  教師:下面我們來看看樹葉印畫怎麼做,教師邊示範邊講解:選擇銀杏葉擺放在報紙上,用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的塗在樹葉的反面後,注意顏料不能太多,慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。
  5、交代要求,幼兒操作,教師指導。
  教師:下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想,這片葉子像什麼,怎麼拼?然後再塗上水粉顏料印製。印完,看看印出的物體還缺什麼,再用水彩筆給它添畫。
  幼兒印畫,教師巡迴指導,幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦乾淨手上和桌上的顏料,保持桌面和作業的整潔。
  6、總結評價,結束活動。
  進行樹葉印畫展覽,鼓勵幼兒相互講述作品,表揚積極動腦、印畫有創意和畫面整潔的幼兒。

  教學反思
  本節課源於幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創作樹葉印畫作品。在活動中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認真塗色,細心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環境讓他們塗塗畫畫,培養幼兒豐富的想像力和動手操作能力。由於考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

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