《大班美術優質課教案《秋天的樹林(版畫)》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、複習鞏固多棵樹的構圖,學習用紙版畫表現秋天的樹林。
2、嘗試擺弄等多種形式理解樹的構圖方法並大膽創作秋天的樹林。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
彩塑紙、素描紙、顏料、水粉筆、毛巾、蠟筆、形狀大小的樹幹、教師範畫
活動過程:
一、談話匯入激發幼兒對秋天樹的興趣。
1、秋天到了在我們周圍許多樹漸漸凋零了。
2、你們喜不喜歡秋天的樹?
二、幼兒嘗試擺出造型並固定。
1、根據已有的圖片複習多棵樹的構圖,嘗試用樹幹擺出造型。
師:我們都知道小樹們有自己喜歡的方式來排隊。
(1)出示第一幅圖。
師:看,它們是怎麼排隊的?
它們排在一條線上,樹與樹之間的距離差不多,看上去很整齊。"來;自.屈;老師;教.案;那麼現在請小朋友拿出桌上的小樹幹自己來嘗試擺一擺。(巡迴指導)(2)出示第二幅圖。
師:再來看看下面一幅圖是怎樣排隊的?
師:在這幅畫面上小樹們用了聚散的方法排隊的吧,那麼你也能來嘗試擺一擺嗎?(幼兒動手嘗試再擺,老師巡迴指導)(3)出示第三幅圖。
師:我們還知道很多小樹在一起的時候就會有前後的變化,在前面的小樹看上去特別大,在後面的小樹就比較小,那麼我們應該怎麼擺呢?(幼兒回答,大的樹幹擺放在前面,小的樹幹擺放在後面)老師也請小朋友來嘗試擺一下。
2、教師綜合以上不同造型擺出難度稍大的樹的組合。
師:現在我要來考考小朋友,看看誰的小眼睛最亮,能發現在老師的畫面上,小樹們都是怎樣排列的。(有大小前後,有遮擋的,有排成一排的的,有聚散的)最後教師將擺好的樹幹黏貼在紙板上。
3、幼兒擺放並黏貼師:小朋友,你們知道了小樹啊有這麼多漂亮的排列方式,現在就請你選擇你最喜歡的造型來擺一擺,好嗎?(教師巡迴指導)師:擺好後就將你的小樹幹固定在紙板上。
三、塗色印染。
師:現在我們要來給小樹幹添上漂亮的顏色,請小朋友跟著我一起做。
(1)老師塗色印染示範
(2)幼兒練習塗色印染四、添一添,畫一畫。
師:小朋友真棒,這麼快就掌握了方法。可是啊,老師發現,秋天的樹林不止有光禿禿的樹木,還有一些豐收的果樹,一些漂亮的麥田等等,我們一起來豐富我們的畫面好不好?
(1)教師示範,用蠟筆添畫一些秋天的元素。
(2)小朋友自己完成作品。
五、作品展評。
從樹林擺放的造型特點,畫面內容的豐富,幼兒的色彩搭配。
活動反思:
今天的繪畫活動幼兒都很認真,因有以前的各種關於秋天的活動,幼兒對秋天已有了較深的印象,所以畫的樹的形象比較的好,用的顏色也比較的逼真。
大班美術優質課教案《秋天的樹林(版畫)》含反思這篇文章共2989字。