中班教案《多彩的顏色》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒結合生活經驗，進行詩歌的創編，讓幼兒通過觀察發現顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內容，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園中班《多彩的顏色》教案吧。
【活動目標】
1、讓幼兒通過觀察發現顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內容。
2、引導幼兒結合生活經驗，進行詩歌的創編。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
【活動準備】
教學詩歌圖譜（一張），教學色彩紀錄卡（一張），紅、黃、藍三種顏料，毛筆（七支），裝有顏色的透明杯子（9個），黑板（一塊）、一個帳篷、一臺錄音機和音樂磁帶。
【活動過程】
一、談話，引起幼兒興趣。
師：孩子們，今天寶寶老師帶你們去個好玩的地方，好不好啊？（好）現在請小朋友們跟著寶寶老師隨著音樂去尋找那個好玩的地方。（音樂完後）孩子們，這就是我們要到的地方——色彩空間。讓我們一起來敲門看看這裡面究竟住著誰？
小精靈：小朋友們，你們好！我是色彩小精靈，歡迎來到彩色空間參觀！在這個色彩空間裡有許多奇妙的事情，你們想不想知道？（想）好，現在請小朋友們找個舒服的位置坐下來。
二、教師進行調色操作，幼兒記錄。
1、紅黃顏色混合
師：小朋友們，剛才色彩小精靈悄悄告訴老師許多關於色彩的祕密，你們想知道嗎？（想）現在老師給我們小朋友來變個魔術，比一比，看誰的眼睛最厲害！小朋友，你們看，這兩個杯子裡面分另有哪兩種顏色呀？（黃色和紅色）
師：魔術師開始變魔術咯，請小朋友仔細聽咒語：「紅色黃色手拉手，變出了什麼顏色？（橙色）現在老師再用變出來的橙色畫一隻橙色的橘子。
2、黃藍顏色混合
師：黃色藍色手拉手，會變成什麼顏色寶寶呢？（綠色）
師：現在老師用綠色畫綠色的葉子，請小朋友們跟著老師念，念什麼呢？（黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子）
3、紅藍顏色混合
師：紅色寶寶說，我想和藍色寶寶做朋友。讓我們來變魔術，一起唸咒語。“紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子。」
4、紅黃藍顏色混合
