中班語言教案《小男孩抓熊》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發展記憶、思維能力,根據故事前半部分,幫男孩找到回家的路,藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣,快來看看幼兒園中班語言《小男孩抓熊》含反思教案吧。
活動目標
1、根據故事前半部分,幫男孩找到回家的路。
2、發展幼兒的記憶、思維能力。
3、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
活動準備
·《小男孩抓熊》圖畫書,教學課件(ppt)
·小男孩找熊路上每一場景的圖片、底板
活動過程
(1)欣賞故事,引出問題
①教師講述故事的前半部分,激發幼兒回憶。(如幼兒有需要,可出示第一次活動時的路線圖,由幼兒講述)
一男孩要去幹什麼?他找到熊了嗎?你還記得,男孩在找熊路上的經歷嗎?
一上次故事講到小男孩終於發現了熊洞,找到了熊,他究竟會抓哪隻熊呢?
②教師續說故事。
一就在小男孩猶豫的時候,熊醒了,它們發現了小男孩,大聲地叫了起來。小男孩被嗷嗷大叫的大熊和小熊嚇得逃走了。
一不過小男孩兒想要逃回自己的家,還需要大家的幫忙。因為小男孩兒已經緊張得忘了自己來的時候經過了哪些地方,請你幫他想想回去的路該怎麼走。
(2)尋找回家的路
①請幼兒以小組為單位,尋找並擺放場景圖片,找到小男孩兒回家的路。(提醒幼兒注意圖片擺放的順序)