中班語言教案《下雪天，像過節》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過小圖片的操作，幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法，欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒，快來看看幼兒園中班語言《下雪天，像過節》含反思教案吧。
活動目標：
1.欣賞詩歌，感受詩歌所表現的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒。
2.通過小圖片的操作，幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。
3.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
5.大膽表達自己的想法。
活動準備：
1.下雪天的背景圖一幅。
2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、麵包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。
活動過程：
1. 猜謎引出課題：「我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。
教師引導幼兒進一步拓展話題；你們喜歡下雪天嗎？為什麼？
師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看裡面說了些什麼？
2.教師和幼兒共同欣賞詩歌，感受詩歌的優美意境。
教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。
師：誰來跟我們說說詩歌的名字叫什麼？詩歌裡說到了哪些東西？它們都有什麼變化？
3.通過操作卡，幫助幼兒理解詩歌所運用的比喻手法。
我們再仔細的聽一聽到詩歌裡說“停著的小車」像什麼呀？
請你在下面的圖片裡面找一找，把找到的圖片撕下來，貼到後面空的地方。
還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什麼？也是一樣做。
全部貼好以後你可以和旁邊的小朋友學一學、說一說這三句話。
（3） 理解這三句比喻句
小朋友都貼好了，我們讓小圖片休息一下，一起來看一看。
