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  • 幼兒園大班優秀音樂遊戲教案《鬧花燈》含反思

    Word下載 殷凌柏   2023-03-07   189

    《大班優秀音樂遊戲教案《鬧花燈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      【活動目標】

      1、感受黃梅戲曲調的歡快、熱鬧的氣氛。

      2、按一定規則進行遊戲,在遊戲中鍛鍊幼兒的聽辯能力。

      3、體驗與同伴共同遊戲的快樂。

      4、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

      5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

    【活動準備】

      黃梅戲《鬧花燈》選段,花燈兩盞,手絹花每人一對。

    【活動重點】

      幼兒按照遊戲規則進行遊戲,同時體現「鬧」花燈的熱烈氣氛。

    【活動難點】

      嘗試「盤燈」的技巧。

    【活動過程】

      一、集體練習手絹花的玩法

      1、師:今天我帶來了非常好玩的東西,它叫手絹花,想和我一起玩嗎?

      2、老師帶幼兒一起玩手絹花。

      3、師:這麼多人一起玩手絹花,感覺怎樣?(熱鬧、喜慶、開心、像過年、過節一樣)

      二、出示「花燈」,幼兒熟悉樂曲旋律。

      1、師:正月十五元宵節的晚上看過花燈嗎?

      2、提問:鬧花燈時街上有什麼?熱鬧嗎?

      3、教師小結:燈會上有各種花燈、接燈人、看燈人、鬧燈人,非常熱鬧、喜慶。

      4、熟悉樂曲。

      師:老師今天也帶來了一盞燈,我來扮演「舞燈人」,你們扮「看燈人」,我們一起來「鬧花燈」。

      三、組織幼兒遊戲「鬧花燈」。

      1、第一遍遊戲,交代遊戲的三個規則

      (1)聽前奏音樂「看燈人」跟著「舞燈人」跑成圓圈後坐下。

      (2)當音樂唱到「急忙走,急忙行」時,「舞燈人」用手絹點圈上的「看燈人」,被點到的小朋友的跟隨在「舞燈人」的後面跑起來,當音樂唱到「東也是燈,西也是燈」時,被點到的小朋友和「舞燈人」一起來鬧燈。

      (3)音樂快節奏結束時,所有小朋友回到圓圈上。

      2、第二遍遊戲,交代新的遊戲規則。

      師:音樂結束時,你們的動作要和「舞燈人」的動作是相反的。

      3、第三遍遊戲:請一名幼兒扮「舞燈人」,帶領幼兒一起鬧花燈,結束時請舞燈幼兒自己決定做什麼動作讓其他小朋友跟自己相反。

      4、第四遍遊戲:交代遊戲新增規則,讓幼兒跟老師學習「盤燈」。

      四、遊戲活動尾聲:

      教師和幼兒共同共同總結和分享一起玩「鬧花燈」遊戲的感受和歡樂。

    教學反思:

    本節課,我以開門見山的方式,播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄影等,從欣賞角度直入課題,學生通過看看、想想、說說等活動,引導學生進入製作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在「元宵」之中。然後我出示一個花燈成品,引導學生通過觀察,分析花燈的基本構造特點。

     

    大班優秀音樂遊戲教案《鬧花燈》含反思這篇文章共3233字。

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