《大班優秀音樂教案《鬧花燈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.能用自然、歡快的聲音唱歌，並用動作創造性地表現歌曲內容，感受節日的喜慶氛圍。
2.學習「鬧」字的下滑音唱法，表現歌曲幽默、風趣的特點。
3.嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備
1.有關燈會的錄影或圖片。
2.幼兒用書第2冊第12頁、教學掛圖(龍燈、風燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)。
活動過程
1.觀看燈會錄影或圖片，組織幼兒談話，引導幼兒回憶觀燈的情景。
提示：你在燈會上都看到些什麼燈?你的心情是怎樣的?
2.引導幼兒學唱歌曲。
(1)引導幼兒模仿燈會上敲鑼打鼓的聲音，講難點前置，唱「隆咚--咚鏘」和「咚隆咚--咚鏘」。
(2)教師出示掛圖，引導幼兒「數花燈」，學唱「有花燈，有鳳燈，龍燈鳳燈獅子燈」。
(3)教師示範唱，引導幼兒在「數花燈」部分或「敲鑼打鼓」部分自然加入。
(4)教師和幼兒共同分析「鬧」字的唱法，(教案出自：麥芽老!師教案網)引導幼兒嘗試下滑音唱法，表現出歌曲幽默、風趣的感覺。
(5)教師組織幼兒採用對唱的形式演唱歌曲，引導幼兒體驗合作歌曲的樂趣。
3.引導幼兒邊演唱歌曲，重點啟發幼兒在歌曲最後「嗨」處創造性地做出孫悟空的不同動作並停住不動，增強歌曲的趣味性。
活動延伸
1.聽不同版本的《鬧花燈》
2.為幼兒提供相應的道具，引導幼兒進行音樂表演。
教學反思：
本節課，我以開門見山的方式，播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄影等，從欣賞角度直入課題，學生通過看看、想想、說說等活動，引導學生進入製作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在「元宵」之中。然後我出示一個花燈成品，引導學生通過觀察，分析花燈的基本構造特點。
大班優秀音樂教案《鬧花燈》含反思這篇文章共2153字。
