《大班音樂優質課教案《鬧花燈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.能用自然、歡快的聲音唱歌，並用動作創造性地表現歌曲內容，感受節日的喜慶氛圍。
2.學習「鬧」字的下滑音唱法，表現歌曲幽默、風趣的特點。
3.嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂。
活動準備
1.請家長元宵節期間帶幼兒去觀燈、賞燈，沒有條件的地方，教師可提前組織幼兒觀看有關燈會的錄影或圖片。
2.《鬧花燈》教學掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片)，音樂CD、盒帶。
活動過程
1.觀看燈會錄象或圖片，組織幼兒談話，引導幼兒回憶觀燈的情景。
提問：你在燈會上都看到些什麼燈?觀燈時你的心情是怎樣的?
2.引導幼兒學唱歌曲。
(1)難點前置，引導幼兒模仿燈會上敲鑼打鼓的聲音，(maiyajiaoan.com)按歌曲節奏說出「隆咚——咚鏘」和「咚隆咚——咚鏘」，並說出它們的不同。
(2)出示教學掛圖，引導幼兒「數花燈」，學唱「有龍燈，有鳳燈，龍燈鳳燈獅子燈。」
(3)教師示範唱，邀請幼兒在「數花燈」部分或「敲鑼打鼓」部分自然加入。
(4)教師和幼兒共同分析「鬧」字的唱法，引導幼兒嘗試滑音的唱法，表現出歌曲幽默、風趣的感覺。
(5)教師組織幼兒採用對唱的形式演唱歌曲，引導幼兒體驗合作歌唱的樂趣。
活動延伸
1.為幼兒提供音樂CD盒帶和相應的道具，引導幼兒進行音樂表演。
2.閱讀幼兒學習資源(1)第5頁，根據畫面填詞演唱。
教學反思：
本節課，我以開門見山的方式，播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄影等，從欣賞角度直入課題，學生通過看看、想想、說說等活動，引導學生進入製作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在「元宵」之中。然後我出示一個花燈成品，引導學生通過觀察，分析花燈的基本構造特點。
大班音樂優質課教案《鬧花燈》含反思這篇文章共2147字。
