中班語言教案《蝸牛出門》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒認讀漢字「蝸牛」「雨點」「門」「屋子」「肚子」,朗讀兒歌,理解兒歌內容,能在集體面前大膽發言,積極想像,提高語言表達能力,快來看看幼兒園中班語言《蝸牛出門》含反思教案吧。
活動目標:
1.朗讀兒歌,理解兒歌內容。
2.認讀漢字「蝸牛」「雨點」「門」「屋子」「肚子」。
3.能在集體面前大膽發言,積極想像,提高語言表達能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
字卡、課件、圖片、蝸牛圖片。
活動過程:
1.謎語匯入,引出蝸牛。
謎語:說它是頭牛,不會拉犁頭,說它力氣小,揹著房子走。
2.閱讀圖畫。
幼兒自己觀察圖片後思考問題:
①蝸牛在哪?它的心情怎麼樣?
②你還看到了什麼?
③猜一猜,下大雨了蝸牛為什麼高興?
3.欣賞兒歌,理解兒歌內容。
幼兒整體感知兒歌,然後回答問題,逐句播放課件幫助幼兒理解。
①小蝸牛出去幹什麼?
②路上發生了什麼事情?
③下雨了,蝸牛是怎麼做的?
④現在你知道小蝸牛為什麼高興嗎?
4.朗讀兒歌。
5.識字遊戲:去蝸牛家串門
集體認識「密碼卡」,說出自己想去幾號家串門,然後說出那個家的「密碼」,最後把密碼卡插進去就可以串門了。
到幼兒到戶外轉轉。
活動反思:
這是我上過的一節早期閱讀活動,在形象生動的課件展示中,幼兒整體欣賞兒歌,在一個個問題的解決中幼兒理解了兒歌內容,在有趣的遊戲中幼兒認識了漢字。整節活動一氣呵成,效果不錯。幼兒都很感興趣,但在最後認字環節,少數幼兒有一定的困難,活動積極性不高,原因在於他還沒有很熟悉這些字寶寶。
小百科:蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語中蝸牛隻指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。