中班教案《獾的美餐》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能根據畫面中人物的表情，猜測內心活動並用適當的語言表述，瞭解畫面特殊的設計及繪本中明暗兩條線索，理解故事的情節發展，懂得要珍惜現在擁有的東西，快來看看幼兒園中班《獾的美餐》教案吧。
活動目標：
1、瞭解畫面特殊的設計及繪本中明暗兩條線索，理解故事的情節發展。
2、能根據畫面中人物的表情，猜測內心活動並用適當的語言表述。
3、懂得要珍惜現在擁有的東西。
4、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。
5、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動準備：
1、《獾的美餐》PPT、音訊
2、繪本《獾的美餐》
活動過程：
一、閱讀封面，引出課題。
1、封面上有誰？它是什麼表情？這表情表示什麼意思？
2、巻角後面的小動物又是什麼表情？它們和獾之間有什麼關係呢？
[此環節通過閱讀封面猜測動物之間的關係，從而激發幼兒對這本書的閱讀興趣，為下面閱讀圖書做鋪墊。]
二、集體閱讀，理解故事內容
PPT1師：獾的洞裡鋪著軟軟的稻草，還有許多的食物，可是看它的表情和拿蘿蔔的樣子，它是什麼意思呢？
PPT2誰來說一說這幅畫？
PPT3獾遇到了誰？它們分別是什麼表情？獾頭上的三個小點是什麼意思？
師小結這幅畫的內容。
PPT4獾抓到鼴鼠了嗎？你從哪裡看出來的？獾和鼴鼠身邊的長弧線表示什麼意思？
小結：這些線條叫效果線，可以表示心情、動作、聲音，你們畫畫時也可以用上效果線，這些線條會讓你們的畫更精彩。
PPT5鼴鼠哪裡去了？同時獾又在做什麼呢？
小結：這一頁和我們以前看的書有什麼不一樣？左上角好像有書角捲起來了，這叫卷頁，其實這裡有兩個故事，一個大故事，一個小故事，兩個故事正同時發生。
師：看懂了這些，那下面的故事就要請小朋友自己來說說了，講的時候要把大圖和小圖的事情都講出來
那麼獾到底有沒有抓住老鼠呢？幼兒自主閱讀PPT6、7、8、
PPT9獾一下失去了三頓美餐，獾現在是什麼心情？你從哪裡看出來的？
PPT10它又碰到了誰？它們分別是什麼表情？三隻小動物又在做什麼呢？
PPT11馬是怎麼做的？
PPT12、13獾被踢到哪裡去了？小動物們在做什麼？
PPT14獾的食物呢？它是什麼表情？
PPT15、16它們為什麼要寫信？它們知道這是獾的家嗎？獾現在的心情是什麼樣的？
PPT17小動物們在幹什麼呀？它們嘴邊的小短線表示什麼？
[此環節通過教師和幼兒的共同閱讀，讓幼兒基本理解故事的情節發展。教師引導幼兒觀察大圖和小圖來理解明暗兩條線索，並理解故事內容。為了讓孩子的閱讀有層次性，在閱讀的過程中老師設計了讓幼兒自主閱讀的環節（PPT6、7、8），讓幼兒用自己的語言來概括和描述畫面內容，這也是閱讀環節的難點。]
三、 完整欣賞故事
1、獾吃到美餐了嗎？
2、你喜歡獾嗎？為什麼？
此環節通過提問提升寓意，讓幼兒懂得珍惜現在擁有的東西和幸福。
小百科：獾也叫狗獾、歐亞獾，是分佈歐洲和亞洲大部分地區的一種哺乳動物，屬於食肉目鼬科。獾被單獨列入獾屬。
