幼兒園大班教案《獾的美餐》

幼兒園大班教案《獾的美餐》

大班教案《獾的美餐》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學會運用句式:用……做一個……怎麼樣?啊哈,那就是我的美餐了,能根據畫面中人物的表情,猜測內心活動並用語言表達,讓幼兒學會珍惜懂得感恩,快來看看幼兒園大班《獾的美餐》教案吧。  ...

大班教案《獾的美餐》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學會運用句式:用……做一個……怎麼樣?啊哈,那就是我的美餐了,能根據畫面中人物的表情,猜測內心活動並用語言表達,讓幼兒學會珍惜懂得感恩,快來看看幼兒園大班《獾的美餐》教案吧。

  活動目標:
  1、能根據畫面中人物的表情,猜測內心活動並用語言表達。
  2、讓孩子學會運用句式:用……做一個……怎麼樣?啊哈,那就是我的美餐了。
  3、讓幼兒學會珍惜懂得感恩。
  4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
  5、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  活動準備:
  繪本書人手一本及PPT。

  活動過程:
  1、出示封面P1。
  師:“今天我給大家請來了一隻小動物(出示封面)你們知道它是誰嗎?小朋友知道關於獾的什麼事情?獾的美餐都有什麼呢?幼兒觀察。
  2、觀察P2,可是獾今天有點不開心,會是什麼原因呢?他會怎麼做?
  3、帶領幼兒瀏覽觀察P5—P16。
  4、師:“獾都遇到了誰?發生了什麼事情呢?”幼兒講述,並體驗三個小動物的表情和動作。請幼兒學說並表演並讓幼兒運用句式:用……做一個……怎麼樣?啊哈,那就是我的美餐了。
  5、觀察P18—P19。“獾為什麼會有這樣的表情呢?這個時候他會說什麼?”
  P20-28獾又遇到了誰?發生了什麼事情呢?獾回到自己的家後發現了什麼?
  6、提出問題“鼴鼠,老鼠,兔子都去哪裡了?獾的食物去哪裡了?是誰吃了獾的食物?獾只找到了一張紙,你們覺得上面會寫些什麼呢?”(給幼兒發書,幼兒從書中找答案)
  7、幼兒看過書後,說一說提出的問題,由老師來讀一讀信的內容。總結:獾不喜歡的食物,在三個動物的眼裡是它們的美餐。所以我們要珍惜現在擁有的東西。
  8、師幼共讀。

小百科:獾也叫狗獾、歐亞獾,是分布歐洲和亞洲大部分地區的一種哺乳動物,屬於食肉目鼬科。獾被單獨列入獾屬。

0

評論0

沒有賬號? 註冊  忘記密碼?