幼兒園大班下學期音樂教案《五隻小青蛙》含反思

《大班下學期音樂教案《五隻小青蛙》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

　　1．在掌握歌表演的基礎上，學習以小組為單位，合作使用3種樂器為歌曲《五隻小青蛙》配伴奏，並能較連貫地演奏。

　　2．能借助對「數青蛙」段落配器方案的討論，瞭解為歌曲配器與記錄配器的方法。

　　3．合作配樂時，能進行協商、共同嘗試，體驗合作演奏帶來的挑戰與成功感。

　　4．體驗歌曲中的歡快情緒。

　　5．在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動準備：

　　1.教師用大圖譜：《五隻小青蛙》第一段歌詞圖譜(見文後)、壓好膜的空白底版1個(見圖1)。

　　2.3張桌子，每張桌上分別放有1支黑水筆、1張幼兒用的小圖譜(與教師圖譜相同)。

　　3.樂器：木魚(6個)、沙球(6個)、小鈴(6個)。

　　4.幼兒事先學過《五隻小青蛙》的歌表演。

　活動過程：

　　環節一：回顧、重溫階段出示大圖譜，引導幼兒進行歌表演，再次感知、回顧歌曲中「遞減式數青蛙、嗯咂咂咂及呱呱」等段落的節奏。

　　環節二：集體討論配器方案階段結合所提供的樂器(木魚、沙球和小鈴)，集體討論、交流適合的配器方案，學習記錄配器的方法，為幼兒分組創編提供工作模型。最後，教師在大圖譜下面的空白底板上畫出相關樂曲的標記，目的是為幼兒後續記錄配器方法提供示範(見圖2)。幼兒嘗試使用協商好的樂器(如木魚)演奏「數青蛙」處的節奏，驗證配器方案。

　　環節三：小組合作階段1．教師提出合作配器的要求，引導幼兒分組進行配器活動。

　　師：今天，老師要請小朋友共同合作，用這3種樂器來為歌曲配伴奏!

　　師：用幾種樂器?

　　幼：3種。

　　師：老師給每組都提供了一隻筆和一張小圖譜底版，小底版和老師的大底版是相同的，用來記錄你們大家共同討論的配樂方法。

　　師：今天合作配樂記錄時有3個要求。第一，每組必須有這3種不同的樂器，每人手裡只能拿一種樂器，所以要先商量由誰先去拿樂器；第二，選好樂器後，還要商量怎樣用這3種樂器來伴奏，並且要確定由誰記錄配樂方法；第三，最後要能將你們設計好的配器方案跟隨歌曲演奏出來。

　　(教師提出上述3條要求後，還要通過反問，引導幼兒複述這3條要求，幫助幼兒強化小組合作配樂的任務意識。)師：第一個任務是什麼?

　　幼：商量好誰先拿樂器。

　　師：第二個任務是什麼?

　　幼：推選一個人來記錄。

　　師：第三個任務是什麼?

　　幼：聽著音樂自己演奏出來。