中班下學期語言教案《如果我能飛》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詩歌內容,嘗試進行仿編,體驗大膽想像”如果我能飛”的樂趣,能分析詩歌情節,培養想像力,快來看看幼兒園中班下學期語言《如果我能飛》含反思教案吧。
活動目標:
1. 體驗大膽想像”如果我能飛”的樂趣。
2.理解詩歌內容,嘗試進行仿編。
3.能分析詩歌情節,培養想像力。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點:
引導幼兒根據”如果我能飛”來進行思維想像仿編詩歌,發展幼兒的語言表達能力。
教學準備:
1.《如果我能飛》課件。
2.美麗的翅膀若干3.背景音樂《雨的印記》。
活動過程:
(一)談話交流,匯入主題
1.師:小朋友,在我們的日常生活中,你發現了有什麼會飛呀?(鼓勵幼兒說一說:小鳥、飛機、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們為什麼能飛行嗎?(引導幼兒說一說)如果你也有一雙神奇的翅膀能夠飛翔,你最想飛到哪裡?
2.師:原來小朋友想飛到那麼多的地方,小朋友你們知道嗎?王老師也想有一雙神奇的翅膀,而且王老師昨晚做了一個夢,夢見自己真的長出了一雙神奇的翅膀,奇異的翅膀帶著我飛啊飛啊,飛到了藍天上,變成了一顆小星星,閃閃發光。神奇的翅膀又帶著我飛呀飛呀,小朋友,你們猜,這次我飛到了哪裡?(幼兒發揮想像回答oooooo)我飛到了大海上,變成一朵小浪花,隨風舞蹈。我繼續往前飛,這次我飛到了森林裡,你們猜,這次老師變成了甚麼?(幼兒發揮想像回答oooooo),對,我變成了一隻小鳥兒?快樂歌唱!
(二)請幼兒觀看課件欣賞詩歌
1.師:我把這個夢編成了一首非常好聽的詩歌,請小朋友來欣賞一下吧!(播放課件)2.欣賞完詩歌,小朋友要回答老師的問題了:在詩歌裡,我都飛到了哪裡,變成了什麼,做了什麼。