中班語言活動教案《別說我小》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒會按節奏、有表情的朗誦，能用普通話較清楚地朗誦詩歌，正確發出「穿、種、說、桌」等，體驗自己長大的喜悅心情，快來看看幼兒園中班語言活動《別說我小》含反思教案吧。
活動目標:
1.能用普通話較清楚地朗誦詩歌，正確發出「穿、種、說、桌」等。
2.會按節奏、有表情的朗誦。
3.體驗自己長大的喜悅心情。
4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
5.理解詩歌內容，豐富相關辭彙。
活動準備：
1.請家長幫助收集幼兒小時候的用品、照片等。
2.在發現區佈置「我小時候」的展覽，展覽的內容為幼兒小時候的照片、物品、身高體重增長的圖表及小班的美術作品等。
3.掛圖《別說我小》一幅。
活動過程：
一、 情境匯入
1.組織幼兒音樂律動《我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。
2．談話
師：「小朋友們，我們的媽媽這麼辛苦，我們在家中應該怎麼做呢？」
幼：幫媽媽掃地、搬凳子。
幼：給媽媽錘錘背…
師：你們說的真好！真是媽媽的好寶寶。 （引導幼兒體會父母的辛苦，懂得孝敬父母，）
二、說說自己的變化
1.幼兒討論在家的情況
師：告訴你們個小祕密，小動物幼兒園裡的小烏龜也升中班了，他覺得自己一下子就長大了很多，所以它決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢！可是呢，爸爸媽媽還是什麼也不讓它做，還是說，小烏龜，你還太小，太小！我想知道你在家的時候，爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎？為什麼？他們說你小，你承認嗎？
幼：媽媽總說我小，其實我已經長大了。
幼：上學時我想自己走，可奶奶總說我還小，老揹著我…
師：小朋友現在長大了，會做很多事情了，那你現在和過去有什麼不同？
幼：小的時候我不會穿衣服，現在我會自己穿衣服了。
