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  • 幼兒園中班上學期語言教案《快樂的小公主》含反思

    Word下載 殳馨香   2023-03-07   362

    中班上學期語言教案《快樂的小公主》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過對故事情節的猜測和討論,大膽表達自己的想法,培養幼兒語言表達能力,理解故事內容,知道給予也是一種快樂,瞭解自己快樂的方法,生活中保持快樂的心情,快來看看幼兒園中班上學期語言《快樂的小公主》含反思教案吧。

    活動目標:

      理解故事內容,知道給予也是一種快樂。

      通過對故事情節的猜測和討論,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,培養幼兒語言表達能力。

      瞭解自己快樂的方法,生活中保持快樂的心情。

      樂意參與表演,大膽學說角色對話。

      萌發對文學作品的興趣。

    活動重難點:

      在理解故事的基礎上,懂得真正的快樂在好朋友的關懷中,在好朋友的微笑裡。

      探索讓別人快樂的多種方法,生活中保持快樂的心情,萌發愛心。

    活動準備:

      《快樂的小公主》PPT、笑臉娃娃、《幸福拍手歌》《甩蔥舞》音樂

    活動過程:

      一、組織幼兒聽音樂《幸福拍手歌》做律動,引入快樂意境。

      1、師:剛才老師看到你們開心的唱著這首《幸福拍手歌》我的心裡真高興、真快樂,你們快樂嗎?

      幼:快樂!

      2、咱看這位小朋友快樂嗎?(出示小公主圖片)幼兒展開想像她為什麼不快樂。

      二、播放課件:採用關鍵中斷法講述故事

      1、 出示圖一,幼兒想像小公主不快樂的原因,教師總結幼兒回答的問題,因為小公主沒有朋友非常孤單,所以她不快樂,那你能讓她快樂起來嗎?對於幼兒的回答老師給予肯定。小公主後來有沒有快樂起來呢?

      2、出示圖二、三、四教師講述故事激發幼兒展開故事的想像3、出示圖五小老鼠會接受小公主的手鐲嗎?

      4、出示圖片六幼兒大膽想像小老鼠會用這個金手鐲來幹什麼。

      5、出示圖片七小老鼠們全都停下會去幹什麼?

      6、出示圖片八教師提出一系列問題

      (1)小公主最後找到快樂了嗎?

      (2)是誰幫她找到快樂?

      教師總結:原來,小公主和小老鼠不但在一起成為了好朋友,而且互相分享自己的東西。所以它們在一起非常快樂。

      啟發幼兒為故事起一個好聽的名字完整講述故事,並最後進行總結提問.

      1、教師引導幼兒討論自己有不開心的時候嗎?

      2、你不開心的時候覺得心裡怎麼樣?(難受、傷心、煩惱等)3、幼兒想像能讓自己快樂的方法?

      教師小結:我們每個人都有不開心的時候,經常不開心對我們身體有害,所以我們要快樂起來。快樂就要大聲說出來。

      三、手摸笑臉在自己照片的襯托下,大聲說出快樂宣言

      四、快樂傳遞。

      教師總結:只要我們做到分享、給予、幫助,讓別人快樂,自己也會快樂,快樂有利於身體健康。咱們是一幫快樂的小天使,那把這份快樂傳遞給老師們和小夥伴們吧!

    活動結束附加故事:

      快樂的小公主小公主住在一座水晶砌成的宮殿裡。她有許多鑲著小星星的裙子,還有一屋子的七彩寶石,可是小公主不知道什麼是「快樂」,因為她很孤單,沒有朋友。

      一天,小公主覺得悶極了,就大聲說:「哪怕有一隻小老鼠和我一起玩也好嘛!」

      咦,小公主話剛說完,真的跑來一隻小老鼠,還穿著藍格格揹帶褲呢。

      「小公主,我帶你去玩!」小老鼠笑嘻嘻地拉著小公主踏進一座彩色的小房子裡。

      真好玩!小房子裡有那麼多穿揹帶褲的小老鼠,全都是笑眯眯的。

      小公主說:「你們好!你們願意做我的朋友嗎?」

      「願意!」小老鼠們喊得又整齊,又響亮。

      小公主真開心,她摘下一個金手鐲,送給小老鼠們。

      「一個呼啦圈!」一隻小老鼠快活地喊。小老鼠把手鐲套在身上,像呼啦圈一樣玩起來。

      「我也要玩,我也要玩!」小老鼠們爭了起來。

      小公主馬上把另一隻手鐲也摘下來,又摘下兩隻大耳環,一個金項圈。摘下這些沉甸甸的東西,小公主覺得輕鬆極了:「全送給你們好啦!」

      小老鼠們玩著美麗的呼啦圈,快活地大喊大叫,唱著古怪的歌。

      忽然,小老鼠們全停下來,一下子鑽進另一個房間去了,一會兒,他們擡出了一個大大的呼啦圈兒。

      「這是真正的呼啦圈,轉起來呼呼響呢,我們太小了,轉不動,送給你吧!」小老鼠們說。

      粉紅色的呼啦圈在小公主的腰上旋轉著,綴著小星星的大裙子也飛起來了。

      小老鼠們圍著小公主,又跳又唱:「嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,我們是快樂的小老鼠,我們有個好朋友,她是一位小公主。」

      小公主終於明白了什麼是快樂,快樂不在水晶房子中,不在七彩寶石裡,快樂在好朋友的關懷中,在好朋友的微笑裡。

    教學反思

      本課以動人的情緒感染幼兒,孩子們沉浸在故事中,為小公主的境遇而悲傷,為小公主擁有朋友、擁有快樂而高興。情感的共鳴與交流貫穿於整個活動中,使孩子們在動腦想辦法的過程中,也深深理解了有了朋友才有快樂,好朋友在一起應該這樣做才能快樂的道理,只是在表述時,仍有表達不完整的幼兒,需要加強練習。

    小百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內心由內到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態。

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