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  • 幼兒園小班教案《柳樹爺爺》含反思

    Word下載 闢俊楠   2023-03-07   463

    小班教案《柳樹爺爺》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒激發好奇心和探究慾望,引導幼兒觀察柳樹的外形,比一比,看一看,發現它的變化。培養幼兒的團結協作能力及激發孩子們的學習興趣,能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動,快來看看幼兒園小班《柳樹爺爺》含反思教案吧。

    活動目標

      引導幼兒觀察柳樹的外形,比一比,看一看,發現它的變化。培養幼兒的團結協作能力及激發孩子們的學習興趣。

      激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

      能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

    教學重點、難點

      重、難點:引導幼兒觀察並區分柳樹的高矮、粗細。

    活動準備

      選擇戶外有柳樹的地方進行觀察、遊戲、準備一些皺紋紙

    活動過程

      一、觀察柳樹

      1,組織幼兒到操場邊上的柳樹林觀察柳樹並進行議論。

      2,老師提出引導性問題:找一找,柳樹奶奶在哪裡?柳樹媽媽在哪裡?比一比,誰高?誰矮?誰粗?誰細?

      3,引導孩子們區分柳樹的高矮與粗細。

      二、區分柳樹

      1,這個教學環節老師必須進行重要的提示:

      2,摟一摟柳樹的身體,摸一摸它的臉(樹皮)

      3,比一比柳樹奶奶和柳樹媽媽,誰高?誰矮?

      4,最後看一看葉子發生了什麼變化?

      三、玩一玩

      在玩一玩之前教師做好相關的安全防護準備。

      老師與孩子們一起玩柳絮。

      四、小小議論

      1,孩子們柳樹為什麼會發出嫩綠的小芽?

      2,柳樹的枝條好不好看?它們是什麼樣子的?是怎樣隨風飄動的?

      3,讓我們一起來學一學柳條隨風飄動的樣子?

      五、遊戲

      通過本堂課的教學,孩子們已經掌握了柳條的基本特徵,因此本遊戲設計為製作柳條,並培養了學生的動手能力。讓孩子們先將皺紋紙撕出長條,在教師的指導下,把自己製作的柳條貼上在大柳樹上。

     

     教學反思

      通過這次教學活動,作為一名幼兒教師,在教學時,我深刻認識到:第一,必須得相信孩子們,他們都是會時刻創造出奇蹟的能人;第二,尊重他們獨有的思維,不要硬套硬搬,讓幼兒成為學習的主導;第三,要多為幼兒考慮一步。教具創作時,課案設計時,多問問自己,可不可以?為什麼?再加上源於生活的題材,這樣才能將活動的價值更好的體現出來。

    小百科:柳屬的形態特徵如下:喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無頂芽,側芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。

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