七年級彈性課程：中正藝文巡禮

課程名稱

中正藝文巡禮

課程

類別

■統整性主題/專題/議題探究課程

□社團活動與技藝課程

□特殊需求領域課程

□其他類課程

實施年級

■7年級 □8年級 □9年級

■上學期 ■下學期(若上下學期均開設者，請均註記)

節數

每週 1 節

設計理念

中正博愛特區蘊含豐富文化氣息，希望透過生活情境能讓剛入國中的學生能夠培育人文精神，提升內在

核心素養

具體內涵

國-J-B3 具備欣賞文學與相關藝術的能力，並培養創作的興趣，透過對文本的反思與分享，印證生活經驗，提升審美判斷力。

國-J-C1 閱讀各類文本，從中培養道德觀、責任感、同理心，並能觀察生活環境，主動關懷社會，增進對公共議題的興趣。

社-J-A2 覺察人類生活相關議題，進而分析判斷及反思，並嘗試改善或解決問題

社-J-B3 欣賞不同時空環境下形塑的自然、族群與文化之美，增進生活的豐富性。

學習重點

學習

表現

社 2a-Ⅳ-2 關注生活周遭的重要議題及其脈絡，發展本土意識與在地關懷。

社 3b-Ⅳ-1 適當選用多種管道蒐集與社會領域相關的資料。

5-Ⅳ-5 大量閱讀多元文本，理解議題內涵及其與個人生活、社會結構的關聯性。

學習

內容

歷 D-Ⅳ-1 地方史探究（一）。

田野觀察

Bb-Ⅳ-3 對物或自然以及生命的感悟。

課程目標

1. 學生能增進對藝文領域的認識 4. 學生能培養藝術的批判思考能力

2. 學生能培養藝術素養 5. 學生能培養團隊合作和社交技能

3. 學生能提升創造力和表達能力

總結性評量-表現任務

1.小組口頭報告 60%

2.繪本小書製作 40%

學習進度

週次/節數

單元/子題

單元內容與學習活動

形成性評量(檢核點)/期末總結性

第

1

學

期

第

1-5

週

華山1914文創園區 參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

第

6-10

週

中正紀念堂 參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

第

11-15週

紀州庵參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

第

16-20週

中山堂 參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

第

2

學

期

第

1-5

週

植物園參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

第

6-10週

寶藏巖 參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

第

11-15週

齊東詩舍參訪

蒐集資料與討論行程

觀察行程中的亮點與紀錄

分享心得與報告

觀察和紀錄

反思和寫作

展示和分享

議題融入實質內涵

品 J2 重視群體規範與榮譽。

環 J3 經由環境美學與自然文學了解自然環境的倫理價值

戶 J6 參與學校附近環境或機構的服務學習，以改善環境促進社會公益。

能 J7 實際參與並鼓勵他人一同實踐 節能減碳的行動。

評量規劃

課堂問答、小組討論與分享

教學設施

設備需求

繪本、電腦、單槍

教材來源

自編教材

師資來源

國文科、社會科教師群

備註