勝 經
範圍細目
０１
-V
生物科
年 班 號
姓名：
等 級 對 照
精
熟
A++（29～30題）
A+ （ 28 題）
A （26～27題）
基
礎
B++（22～25題）
B+ （18～21題）
B （12～17題）
待加強
C（0～11題）
得 分
神經系統∕內分泌系統∕動物的行為∕植物對環境的感應
範圍：第
4單元 生物的協調作用
第
4
回複習考
（
C
）
10. 下列現象與形成原因的配對，何者正確？
(A)形成負片後像—視覺喪失
(B)吃了檸檬後就不覺得橘子酸—嗅覺疲勞
(C)鞋中有小石，久而不覺難受—皮膚感覺疲勞
(D)入鮑魚之肆，久而不聞其臭—味覺疲勞。
（
B
）
11. 部分花農會在大型花圃上方架設夜間照明設備，試
問其用意為何？
(A)提高氣溫，避免因夜間溫度低而造成花苗損傷
(B)控制光照時間，以調整植物的開花時期
(C)驅趕野生動物，避免花苗被啃食
(D)防止宵小入侵，造成財物損失。
（
D
）
12. 「黑猩猩利用樹枝伸進蟻窩捕食白蟻。」試問此種
行為與下列何者最為類似？
(A)鮭魚洄游 (B)蜘蛛結網
(C)人類打噴嚏 (D)猴子學習寫字。
（
D
）
13. 右圖為人體內分泌腺分布的情形，
試問哪一腺體分泌的激素長期不
足時，會造成血液中葡萄糖濃度
過高而隨尿液排除的情形？
(A)甲 (B)乙
(C)丙 (D)丁。
（
C
）
14. 小康凝視右圖15秒後，隨即將視線移到
白紙上，發現在白紙上看到了相同圖形
(甲)，但顏色卻變成互補色(乙)，則甲、
乙依序與什麼原理有關？
(A)視覺疲勞、視覺疲勞 (B)視覺疲勞、視覺暫留
(C)視覺暫留、視覺疲勞 (D)視覺暫留、視覺暫留。
（
C
）
15. 「眼睛看見尺落下而用手去接」的接尺實驗中，受
測者接尺的反應時間越來越短的原因為何？
(A)腦幹控制的反射動作經反覆練習縮短反應時間
(B)脊髓控制的反射動作經反覆練習縮短反應時間
(C)大腦控制的意識行為經反覆練習縮短反應時間
(D)
小腦控制的意識行為經反覆練習縮短反應時間。
（
C
）
16
. 小傑試著挑戰自己可以憋氣多久，但30秒後就無法
控制的深深吸了一口氣。試問小傑決定開始憋氣
時，是由神經系統的哪一部位控制？而之後無法控
制的深深吸了一口氣，則是由神經系統的哪一部位
所控制？
(A)均為大腦 (B)均為腦幹
(C)大腦、腦幹 (D)腦幹、大腦。
（
B
）
17. 牙醫幫患者拔牙時，會先為患者施打一針麻醉劑，
使其感覺不到疼痛，但不影響其他生理功能，試問
這是由於下列哪個部位被麻醉了？
(A)腦幹 (B)感覺神經元
(C)運動神經元 (D)動器。
10. ( A ) 視 覺
暫 留 及 視
覺 疲 勞 ；
(B)味覺疲
勞；
(D)嗅
覺疲勞。
11. 不同植物開花所需的光照和黑暗時間不同，
故可藉控制光照時間來調節植物開花時間。
12. 黑猩猩利
用樹枝捕
捉白蟻為
學 習 行
為 。
( A )
(B)(C)本
能行為；
( D ) 學 習
行為。
甲
乙
丙
丁
13. 甲是腦垂腺，乙是甲狀腺，丙
是腎上腺，丁是胰島。胰島素
長期分泌不足時，會造成血液
中葡萄糖濃度過高而隨尿液排
除，即糖尿病。
實
14. 白紙上出現圖形為視覺暫
留，顏色變成互補色則為
視覺疲勞。
15. 伸 手 接 尺
為 意 識 行
為 ， 意 識
行 為 皆 由
大 腦 控
制。
優
素養題
優質題
會 考
16. 「決定開始憋氣」是
意識行為，由大腦所
控制；「無法控制的
深深吸了一口氣」則
是由腦幹所控制。
17. (B)麻醉劑造成感
覺神經元無法將
接收的訊息傳到
大腦。
基礎題
（每題3.5分，共70分）
（
C
）
1. 下列何者是只以脊髓為控制中樞的反射作用？
(A)腳踏尖物而迅速縮回，並用手撫摸 (B)唾液分泌
(C)手碰到燙水而迅速縮回 (D)遇強光而瞳孔縮小。
（
B
）
2. 患有老花眼的奶奶將線頭穿過針孔
時，除了腦部運動區與視覺區的指
揮，關於其手部肌肉的平衡與協調
性，須仰賴右圖哪一部位的調控？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
（
C
）
3. 關於人體的神經系統，下列敘述何者錯誤？
(A)腦幹屬於中樞神經
(B)脊髓外圍有脊椎骨保護
(C)中樞神經負責傳送感覺與運動的訊息
(D)周圍神經由中樞神經發出。
（
D
）
4. 下列選項中，哪一項動作的訊息傳遞過程完全符合
下列的路徑？
受器 →感覺神經元→ 大腦 → 運動神經元 → 動器
(A)強光照射眼睛而使瞳孔縮小
(B)看到地上紙屑，隨手撿了起來
(C)想起陳年往事，不禁淚流滿面
(D)聽到笑話，不禁大笑了起來。
（
A
）
5. 下列植物的感應中，哪一項在最短的時間內便可以
明顯的表現出來？
(A)日落時，酢漿草的葉片下垂
(B)葡萄的莖纏繞著支架生長
(C)窗邊的豆苗莖彎向窗外生長
(D)傾倒的盆栽植物根彎向地面生長。
（
D
）
6. 下列何者為利用動物趨性而設計的誘捕工具？
(A)黏鼠板 (B)捕鼠籠 (C)電蚊拍 (D)捕蚊燈。
（
A
）
7. 下列哪一種植物對環境的感應，與其細胞內的水分
含量變化無關？
(A)牽牛花的莖沿支架捲旋而上
(B)夜晚含羞草的葉片會下垂
(C)捕蠅草的葉片經碰觸時會閉合
(D)保衛細胞受空氣溼度影響而膨脹或萎縮。
（
B
）
8. 小迪的爸爸媽媽身高皆正常，可是小迪確罹患巨人
症，國中時期身高即達
220公分，試問小迪可能是因
為體內何種激素分泌量異常？
(A)甲狀腺素過多 (B)生長激素過多
(C)腎上腺素過多 (D)雄性激素過多。
（
C
）
9. 右圖是人體的某種細胞，試問
下列敘述何者錯誤？
(A)
甲為神經纖維，可傳遞訊息
(B) 乙為細胞本體，負責維持該
細胞的生長及代謝
(C)丙為液泡，能儲存細胞的養分與廢物
(D)由甲、乙和丙三者共同組成神經元。
1. (A)以手撫摸為大腦意識控制的行為；(B)唾液分泌的控制中樞為腦幹；
(D)瞳孔反射的控制中樞為腦幹。
甲
乙
丙
丁
2. 甲為大腦、乙為小腦、丙為腦幹、
丁為脊髓。負責協調全身肌肉活動
與平衡的部位為小腦。
3. (C)所指應為周圍神經，中樞
神經負責整合身體各部位傳來
之訊息，並控制全身活動。
4. ( A ) 受 器 → 感 覺
神 經 元 → 腦 幹 →
運 動 神 經 元 → 動
器；
(B)受器→感
覺 神 經 元 → 大 腦
→ 脊 髓 → 運 動 神
經元→動器；
(C)
大 腦 → 運 動 神 經
元→動器。
5. (A)為睡眠運動，
是 短 時 間 的 感
應；
(B)(C)(D)是
向 性 ， 需 較 長 時
間 的 生 長 才 能 表
現出來。
6. 當捕蚊燈亮時，會吸引
具趨光性的昆蟲前來；
當 昆 蟲 碰 觸 到 捕 蚊 燈
時，會產生微小電流而
使得昆蟲被電死。
7. (A)屬於植物的向
觸 性 ， 是 受 生 長
素 分 布 不 均 的 影
響。
8. (B)年幼時期體內
生 長 激 素 分 泌 過
多 將 會 造 成 巨 人
症。
甲
乙
丁
丙
甲
乙
丙
9. (C)丙是神經元
的細胞核。
4 - 1
優
：優質題
實
：實驗題
請翻面繼續作答
勝 經
8K總複習測驗卷 康軒編著．明霖發行
本公司已盡力追溯著作權，倘若疏漏，合法之持有著作權者，請與本公司接洽，謹此致謝。
分數級距
80分以上
80～60分
60分以下
人數(人)
回次 範 圍
1
第1單元
生命世界
2
第2單元
養分
3
第3單元
生物的運
輸與防禦
4
第4單元
生物的
協調作用
5
第5單元
生物的
恆定性
6
複習一
第1～5單元
7
第6單元
生殖
8
第7單元
遺傳
9
第8單元
地球上的
生物
10
第9單元
生物與
環境
11
複習二
第6～9單
元、從原子
到宇宙
12
複習三
生物(全)
勝 經
（
A
）
5. 美國太空總署曾經在太空進行讓黃豆種子萌芽的實
驗，結果發現黃豆幼苗的根部都朝向不同方向生
長，此現象可能是與太空環境中缺少何種地球上存
在的環境因素，使植物無法表現何種向性最有關？
(A)缺乏地球引力，無法表現向地性
(B)缺乏大氣，無法表現背地性
(C)缺乏支撐物，無法表現向觸性
(D)缺乏光線，無法表現向光性。
（
B
）
6. 某反射作用的控制中樞為脊
髓 ， 其 神 經 傳 導 路 徑 如 右
圖，則下列敘述何者正確？
(A)甲是中樞神經
(B)乙是運動神經元
(C)此動作可能為遇強光而眨眼
(D)此動作經由練習可明顯縮短反應時間。
（
A
）
7. 某藥物標榜可增進細胞的新陳代謝
而達到減肥功效，則其作用應類似
於右圖中哪一腺體所分泌之激素？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁。
（
C
）
8. 小紅在夜晚的森林中採集蛾類，他在一塊空地的兩
側分別掛了甲、乙兩塊白布，並在乙布的前方架設
一盞燈泡，如下圖所示。經過
20分鐘之後，計算白
布上蛾的數量，發現甲布上有
3隻蛾，乙布上有34隻
蛾，關於此次採集結果，可推測出蛾具有下列何種
行為？
(A)具有向光性
(B)具有負向光性
(C)具有趨光性
(D)具有負趨光性。
將絲瓜幼苗放在暗室中進行不同的處理，如圖
(一)∼
圖
(四)，觀察其生長情形。
圖(一)
圖(二)
圖(三)
圖(四)
（
C
）
9. 圖(一)∼圖(四)中，各種組合分別可以證明絲瓜對環
境的哪一種感應特性？
選項
實驗組合
可以證明的特性
(A)
圖
(一)和圖(二)
絲瓜根的向溼性
(B)
圖
(二)和圖(三)
絲瓜根的背地性
(C)
圖
(一)和圖(四)
絲瓜莖的向觸性
(D)
圖
(二)和圖(四)
絲瓜莖的向光性
（
C
）
10. 數天後設法觀察幼苗根部在泥土中生長的情形，則
哪一圖中的幼苗根部最可能會明顯彎曲以朝向地面
生長？
(A)圖(一)
(B)圖(二)
(C)圖(三)
(D)圖(四)。
5. 太空中屬於無重力
環境，植物根部無
法感應到地球引力
的刺激而表現向地
性，因此朝任意方
向生長。
乙
甲
脊髓
動器
受器
優
6. (A)(B)甲是感覺神經元，乙是運動神經元，
兩者都是周
圍神經；(C)遇強光而眨眼的控
制中樞是腦幹；
(D)反射作用無
法經由練習而縮短反應時間。
甲
乙
丙
丁
7. 甲 為 甲 狀
腺，乙為腎
上腺，丙為
胰島，丁為
性腺。甲分
泌的甲狀腺
素具有促進
細胞代謝的
功能。
甲
乙
8. 動物具有趨
性，植物具
有 向 性 。
(C)(D)由題
目可知，蛾
類多聚集於
光亮處，故
具 有 趨 光
性。
9. (A)圖(一)和圖(二)可以證明絲瓜莖的向光性；(B)根具有向地性而非
背地性；
(D)圖(二)和圖(四)的變因同時有照光及設支架，故無法證明
絲瓜莖的向光性或向觸性。
實
10. 各圖中幼苗的根都會朝向地面生長，但圖(三)因幼苗橫放，故根
會彎曲以朝向地面生長。
（
C
）
18. 關於動物行為的敘述，下列何者正確？
(A)飛蛾撲火是一種經驗傳承的學習行為
(B)瞳孔的放大及縮小可以經由意識控制
(C)
鳥類的求偶行為同時受到內分泌系統和神經系統
調控
(D)學習能力越強的動物，通常內分泌系統越發達。
部分植物開花與否取決於適當光照和黑暗的交替，例
如：鳶尾在開花前喜歡多照光，因此常在春夏兩季日照時
間較長的時候盛開；菊花開花前不喜歡照光，因此大多在
秋冬兩季開花。
（
C
）
19
. 彰化 田尾鄉的花農，常在夜間以燈泡照射所栽植之
菊花植株，其目的為何？
(A)增加菊花開花的數量
(B)促進菊花早日開花，以便收成
(C)延遲菊花開花，使一年四季均能供應批發
(D)增加花朵之可看性，發展菊花生態農場。
（
C
）
20. 若希望鳶尾能延至秋冬兩季開花，可用下列何種方
法處理鳶尾植株？
(A)噴灑殺蟲劑 (B)增加水分供應
(C)縮短光照時間 (D)延長光照時間。
精熟題
（每題3分，共30分）
（
B
）
1. 有甲、乙兩隻公雞，甲的睪丸被割除，乙的輸精管
被結紮，則對於甲、乙的敘述，下列何者正確？
(A)甲可表現公雞的性徵，乙會失去生殖能力
(B)甲會失去生殖能力，乙可表現公雞的性徵
(C)甲、乙皆可表現公雞的性徵，但皆失去生殖能力
(D)甲、乙皆失去生殖能力且無法表現性徵。
（
D
）
2. 右 圖 為 人 體 中 樞 神 經 示 意
圖，穎敏在廚房幫忙媽媽做
菜，手碰到滾燙的鍋子後立
刻縮回，並趕快沖冷水，試
問手縮回與沖冷水兩種反應
的控制中樞依序分別位於圖中何處？
(A)甲、丁 (B)乙、丙 (C)丙、乙 (D)丁、甲。
（
D
）
3. 右表是元元此刻生理機能
的變化情形，試問此刻元
元最可能在做什麼？
(A)熟睡
(B)思考數學題目
(C)悠閒的喝下午茶
(D)四百公尺賽跑的最後衝刺。
（
B
）
4. 右表為人體
神經系統和
內分泌系統
的比較，作用時效以「長」、「短」表示，則表中
甲、乙、丙、丁分別表示何者？
(A)甲為神經系統，則丙為「長」
(B)甲為內分泌系統，則丁為「短」
(C)乙為神經系統，則丙為「短」
(D)乙為內分泌系統，則丁為「短」。
18. ( A ) 飛 蛾 撲 火 是
本 能 行 為 中 的 趨
性；
(B)瞳孔縮放
是 反 射 ， 無 法 由
大 腦 意 識 控 制 ；
( D ) 應 是 神 經 系
統 中 的 大 腦 越 發
達。
19. 菊花開花前不喜
照 光 ， 因 此 花 農
在 夜 間 以 燈 泡 照
射 菊 花 是 藉 由 增
加 照 光 時 間 來 延
遲菊花開花。
素養題
優質題
會 考
20. 若能縮短鳶尾受
日 照 的 時 間 ， 便
能 使 其 延 遲 開
花。
優
1. 睪丸為性腺，亦可產
生精子，故甲的睪丸
被割除，無 性 腺分
泌雄 性 激素，無法
表現性徵，亦無法產
生精子而失去生殖
能力；乙的性腺仍存
在，故可表現公雞的
性徵，但 輸精管被
結紮，無法運 送 精
子，故失去生殖能
力。
甲
乙
丁
丙
2. 甲為大腦、乙為小
腦 、 丙 為 腦 幹 、
丁為脊髓。手碰到
滾燙的鍋子後立刻
縮回是反射，由脊
髓
(丁)控制；趕快
沖冷水則是意識行
為，由大腦
(甲)控
制。
生理機能
變化情形
心搏
加快
腸胃蠕動
減慢
肝糖分解速率
增加
腎上腺分泌
增加
3. 激烈的運動較可能
導致此種生理機能
的變化。
器官系統 作用速率 作用範圍 作用時效
甲
慢
大
丙
乙
快
小
丁
4. 甲是內分泌系統，
作用時效較長；乙
是神經系統，作用
時效較短。
4 - 2