復旦高級中等學校 114學年度第1學期 國中部三年級生活科技教學計畫
一、教學目標 | 1.幫助學生建立科技與科學本質的基本認識，了解兩者如何相輔相成並應用於生活中。 2.培養學生系統性解決問題的能力，從需求分析、構想發展到設計實作，體驗完整的產品開發歷程。 3.讓學生具備基本的電子元件知識與電路實作能力，並能理解控制系統在科技產品中的運作機制。 | |||||
二、評量方式 | 報告、作品、作業、上課態度 | |||||
三、成績計算 | 1.上課態度及認真程度：20 % 2.作品作業及繳交情形： 30 % 3.作品、報告：50％ | |||||
四、對學生的期望 | 1.能閱讀與操作基礎電子元件與電路，進一步實作出具有功能的科技作品。 2.能在挑戰與實作任務中展現創新思維與執行力，勇於嘗試與修正。 | |||||
五、教學進度 | ||||||
每週時數 | 組別 | 任課教師 | 教科書 | |||
1 | 盧少泓 | 書名 生活科技 冊別三上出版書局 翰林 | ||||
週 次 | 日期起迄 | 章節．課程內容 | 作業進度 | 實驗(背誦) | 備註 | |
1 | 0901-0906 | 生活科技課程教室使用與規範 | ||||
2 | 0907-0913 | 塔克(Tech)的實驗室 | 科技與資訊素養 | |||
3 | 0914-0920 | 科技大爆炸 | 環境教育 | |||
4 | 0921-0927 | 產品設計流程 | ||||
5 | 0928-1004 | 規劃與概念發展 | 創新創業教育 | |||
6 | 1005-1011 | 闖關任務-市場調查小偵探 | 人權教育、多元文化教育 | |||
7 | 1012-1018 | 第一次期中考(10/15~16) | ||||
8 | 1019-1025 | 作品實作 | ||||
9 | 1026-1101 | 作品實作 | ||||
10 | 1102-1108 | 系統整體設計 | ||||
11 | 1109-1115 | 闖關任務-家電設計構想選擇 | 能源教育 | |||
12 | 1116-1122 | 細部設計與建模測試 | ||||
13 | 1123-1129 | 電子科技的發展與運作系統 | ||||
14 | 1130-1206 | 第二次期中考(12/1~2) | ||||
15 | 1207-1213 | 作品實作 | ||||
16 | 1214-1220 | 作品實作 | ||||
17 | 1221-1227 | 電子電路小偵探 | ||||
18 | 1228-0103 | 基礎電路實作與應用 | ||||
19 | 0104-0110 | 基礎電路實作與應用 | ||||
20 | 0111-0117 | 製作創意桌上型電動清潔機 | ||||
21 | 0118-0120 | 期末考(1/15~16、1/20) 休業式(1/20) | ||||
＊備註欄中請註明：融入課程之重大議題等細項。
空白處請務必讓該年段所有任課教師親自簽名，以確認所有老師都同意進度規劃。
填表人：盧少泓學科召集人：教學組長：張家榮教務主任：林玉晴