臺北市立弘道國民國中 110 學年度第一學期 八年級 歷史科 第二次定期評量

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臺北市立弘道國民中學 110 學年度第

學期 

年級 

歷史科

 第二次定期評量 

第  1  頁,共  4  頁 

<範圍:L3~L4> 

【劃卡代號:30】               班級:     座號:     姓名:  

※答案卡限用 2B 鉛筆劃記,答案請劃記明確;若有劃記錯誤,請擦拭乾淨。分數以電腦讀卡分數為準。 

一、單選題(第 1 到 4 題,每題 4 分,第 5 到 14 題,每題 3 分,共 46 分) 
(    )1.「這座天文臺是 13 世紀東亞的天文學重鎮,天文臺中的學者,大都是來自西域的穆斯林,他們使用

的語言是波斯語或阿拉伯語。」請判斷引文中的現象最有可能發生在哪個王朝? 

(A)唐   (B)北宋   (C)遼   (D)元。 

(    )2.西元 17 世紀,英國學者培根(Francis Bacon)指出,此時有三種發明改變全世界的面貌:第一種是

在學術方面,第二種是在戰爭方面,第三種是在航行方面,由此引起的變化不計其數。英國學者培根
所言,對戰爭方面有重大影響的發明,應是下列何者? 

(A)火藥   (B)指南針   (C)印刷術   (D)造紙術。  

(    )3.中國史上某朝代後期的商貿情況如下:

「部分商人在東南沿海違反禁令從事貿易活動,運送絲、茶或

瓷器等商品到海外販售,賺取白銀,途中需躲避官府的查緝、海盜的劫掠。」此段敘述最可能出現在
哪個朝代?  (A)唐代   (B)宋代   (C)元代   (D)明代。 

(    )4.滿清入主中國後,曾用不同的手段統治漢人。下列措施中,何者屬於清帝國採用的高壓統治政策? 

(A)獨尊儒術   (B)焚書坑儒   (C)薙髮留辮   (D)停辦科舉。 

(    )5.中國某個邊疆民族崛起後,藉由征討其他民族,擴充其領土。下表為該民族征服其他民族(王朝)所耗

費時間,請問:這個民族可能為下列何者?   (A)匈奴   (B)突厥   (C)契丹   (D)蒙古。 

征服對象 

耗費時間 

俄羅斯人 

5 年 

波斯、阿拉伯人  8 年 
女真人 

23 年 

漢人 

45 年 

(    )6.一份古人生活札記提到:

「早上起床,先到住家樓下吃「孫好手饅頭」

,之後走到大街上聽說書,順道

去書店買利用活字印刷的最新書刊,看完書後吃了份宵夜,不幸三更半夜肚子疼,還好附近的藥房尚
在營業,不然明天肯定起不了床……」請問這種生活狀態,最早出現在哪一時代? 

(A)宋代   (B)元代   (C)明代   (D)清代。 

(    )7.四位同學正在討論「明清時期的工商業發展」

,下列哪一同學的說法正確? 

(A)小弘:明代因抵制台灣鄭氏而厲行海禁,中西貿易發展受限 
(B)阿道:地域性商幫組織興起,其中山西及安徽徽州最為有名 
(C)大國:專業市鎮紛紛興起,例如以製瓷而聞名的汴京、杭州 
(D)一中:因白銀大量流出中國,銅錢逐漸成為交易的主要貨幣 

(    )8.歷史老師上課時,舉行「歷史人物對對碰」活動,必須回答與牌卡相對應

的人物才能過關,小弘抽到的牌卡如右圖,請問他應該選下列哪一張人物
圖卡才能過關?  (A)朱熹   (B)沈括   (C)鄭和   (D)岳飛。 

(    )9.有一元代使節團奉命前往東歐,使節團由敦煌前往西北前進,透過當地人

的指引,最後達到黑海北岸,請問使節團遇到的西域各族隸屬哪一等級
的人?  (A)蒙古人   (B)色目人   (C)漢人   (D)南人。 

(    )10.關於玉米傳入中國的路線截至目前有三派的說法:一是由西班牙傳至阿拉伯,在經由中亞傳至中國

西北一帶;二是從歐洲傳至印度,再傳至中國西南地區;三是從歐洲傳至菲律賓,後經由葡萄牙人、
西班牙人與在菲律賓經商的中國人經海路傳入中國,其中以第三種說法最為可信。根據第三種說法,  
請問玉米傳入中國應與哪一歷史事件有關? 

(A)怛羅斯之役   (B)蒙古西征   (C)鄭和下西洋   (D)發現新航路。 

(    )11.北宋名臣范仲淹曾說:

「聖人之有天下也,文經之,武緯之……今天下休兵餘二十載,昔之戰者,今

已老矣,今之少者,不知戰爭之事。人不知戰,國不慮危。」范仲淹語重心長的點出北宋外交面臨
的問題。根據上文請問當時北宋與外族的關係為何? 

(A)修長城以抵禦外族  (B)和親政策拉攏外族  (C)利用歲幣換取和平  (D)聯合西夏出兵討伐。 

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(    )12.右圖是 15 世紀船隊出使他國的航線圖,根據圖中內容判

斷,下列解讀何者正確? 

(A)背景:明太祖宣揚國威   
(B)目的:消滅蒙古殘餘勢力 
(C)航行:最遠抵達非洲西岸 
(D)影響:南洋諸國陸續向明朝朝貢。 

(    )13.《這一年中國有三個皇帝》一書,指出西元 1644 年,一個

天翻地覆的年代,短短一百天之內,先是有「流寇」攻下
了明朝帝都北京城,不久又有「東虜」把登基才一天的流寇皇帝趕出北京城。請問關於「流寇」

「東

虜」分別是指誰?   (A)李自成、金   (B)吳三桂、滿清   (C)李自成、滿清   (D)吳三桂、金。 

(    )14.面對北方的草原民族,中國歷代所採用的對策不盡相同,下列哪一組合正確? 
         (A)北宋初年對契丹─和親政策  (B)南宋初年對女真─澶淵之盟    
         (C)明帝國對女真─歲幣求和    (D)清帝國對蒙古─宗教拉攏。 
 
二、題組(第 15 到 32 題,每題 3 分,共 54 分) 
(一)小弘為了完成期末報告,上網蒐集到三則資料,仔細閱讀並回答問題: 
  資料一:某位傳教士將其在中國的經歷寫成一本書,其中提到:

「來華的傳教士不應該堅守中國信徒必須西

方化的觀念,反而應調整在當地傳教的策略,也就是不明說傳教,而稱仰慕中國文化而來……。傳
教士應該要精通漢語、穿著儒服、閱讀儒家經典,了解中國風土民情,允許民眾祭祖的傳統,以吸
引士紳階級的興趣……。」 

  資料二:一份有關法王路易十四的文件描述到:

「透過法國及耶穌會傳教士白晉的引介,路易十四很崇拜康

熙皇帝,並對中國的瓷器和絲綢非常迷戀。他曾在凡爾賽宮內使用從中國進口的瓷器為其情婦建造
了一座模仿中國建築風格的宮殿,被稱為瓷宮。他的弟弟奧爾良公爵曾策劃一場中國風格的晚宴,
在舞會上,路易十四身穿中國服裝、坐著中國轎子出場。」 

  資料三:傳教士白多錄到中國福建傳教,但因新皇帝繼位,他服務的天主教堂被政府沒收充公,教徒也被勒

令放棄信仰,他本人與各地的傳教士都被集中於廣州,最後驅逐到澳門,不許再回中國傳教。 

(    )15.根據資料一內容判斷,該本書的作者最有可能是誰? 
         (A)徐光啟   (B)利瑪竇   (C)鄭和   (D)沈括。 
(    )16.根據資料二的描述,請問造成上述時期中西文化的交流密切的背景與下列何者最有關係? 
         (A)宋代與草原民族簽訂平等條約   (B)蒙古帝國建立遍及歐亞的驛站 
         (C)明朝鄭和奉令下西洋宣揚國威   (D)15 世紀歐洲人開闢海上新航路。 
(    )17.資料三中提及的「新皇帝」是誰? 
         (A)順治皇帝   (B)康熙皇帝   (C)雍正皇帝   (D)乾隆皇帝。 
(    )18.綜合上述三則資料,請問小弘的報告主題為何? 
         (A)伊斯蘭教在宋元的擴張   (B)耶穌會傳教士東來傳教    
         (C)儒家融和佛學形成理學   (D)長老教會在亞洲的發展。 
(二)仔細閱讀資料,並回答下列問題: 
資料一:此時期自占城引進的新作物,促使農業穩定成長,多餘人口轉向商業活動,國內商業城市林立,對外

貿易也十分發達,政府透過海上貿易的關稅,增加國家收入來源。 

資料二:這個朝代的首都大都,是當時聞名世界的國際中心,可以看到國外的表演與外語樂團,而做生意需要

橫跨歐亞,所以官方設有可以落腳休息的地方。 

資料三:這個時期手工業發達,南方的陶瓷廠,每年可生產 100 萬件瓷器,成為熱門外銷商品。各地商幫紛紛

成立,支配著海內外貿易,大量白銀的流入,使政府改採銀銅並用的貨幣制。 

(    )19.資料一中「自占城引進」應該是什麼新作物? 
         (A)玉米   (B)棉花   (C)馬鈴薯   (D)早熟稻。 
(    )20.資料二中「可以落腳休息的地方」是指何者? 
         (A)驛站   (B)會館   (C)坊市     (D)市舶司。 
(    )21.根據三則資料內容判斷,依年代順序該如何排列? 
         (A)一→二→三   (B)三→二→一    (C)二→一→三   (D)二→三→一。 

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(三)《草原王權的誕生:斯基泰與匈奴,早期遊牧國家的文明》一書提到:一千多年前,一個游牧部落在東亞

東北方建國,是為「甲國」

。後來,

「甲國」發動戰爭,攻陷「乙國」的首都,並擄走了「乙國」的皇帝。

請根據圖文回答下列問題: 

(    )22.圖(1)演變製圖(2)與哪一事件最有關係? 
         (A)永嘉之禍   (B)靖康之禍   (C)蒙古西征   (D)流寇之亂。 
(    )23.文中提及的「甲國」是由哪一草原民族建國? 
         (A)女真族  (B)契丹族  (C)蒙古族  (D)鮮卑族。 
(    )24.文中出現的「甲國」與「乙國」,分別指地圖中的哪些國家? 
         (A) C、B  (B) C、A  (C) D、B  (D) D、A  
(    )25.圖(1)及圖(2)中的西夏政權,被後來興起的蒙古帝國所滅,請問何人統一蒙古部族建立蒙古帝國?          
         (A)趙匡胤    (B)朱元璋   (C)鐵木真   (D)忽必烈。 
 
(四)閱讀短文,並回答下列問題: 
    成均館是朝鮮半島歷代王朝最高學府,政府常委任飽讀中國的儒家思想學者來經營,對學生傳授:「儒家
思想、高麗法律、數學及書法」等科目。 
    14 世紀中期朝鮮半島上的高麗國王派出使臣到鄰國拜訪,這位高麗使臣觀察到鄰國農民種植的棉花帶來
許多民生與經濟利益,於是他偷偷將棉花種子帶回國內,並交給成均館內的學者,研究出在朝鮮半島栽種棉花
的方法。 
    到了 16 世紀,李滉進入成均館,積極傳授理學,朝鮮不僅實踐儒家倫理道德秩序,更擴大到政治、經濟、
軍事等範疇,出於對中國文明的認同,朝鮮自居為「小中華」

。 

    當時的明帝國國力遠勝於朝鮮等東亞其他國家,因此朝鮮奉明帝國為「天朝上國」

。朝鮮王朝連年派遣使

者到中國京城北京,這些使節被稱為「朝天使」

,然而基於理學思想的「華夷之辨」

,明清政權的更迭,使得一

向推崇明帝國的朝鮮,原有的世界觀也隨之崩裂。對於滿人入主中原更是與明遺民們同仇敵愾,他們認為清帝
國是以「夷人」(滿族)的身分統治中國,致使朝鮮等東亞其他國家對清帝國產生鄙夷之情。其後,派遣至清
帝國的朝鮮使節,稱呼也有所改變,從「朝天使」改為「燕行使」

(當時中國京城又可稱「燕京」)

。 

 
(    )26.文章提及 14 世紀中期,這位高麗使臣拜訪的鄰國,偷將棉花種子帶回國內,並成功移植。請問「鄰

國」最有可能是下列何者? 

         (A)日本  (B)唐帝國  (C)元帝國  (D)明帝國。 
(    )27.朝鮮學者李滉一生最為推崇中國理學,請問他最有可能鑽研何人的著作? 
         (A)朱熹《四書集注》   (B)利瑪竇《幾何原本》    
         (C)沈括《夣溪筆談》   (D)張擇端《清明上河圖》

。 

(    )28.朝鮮奉明帝國為「天朝上國」

,並派遣朝天使上京,這段敘述反映何種下列何種貿易型態?   

         (A)邊市貿易  (B)走私貿易  (C)朝貢貿易  (D)開港通商。 

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(五)16 世紀西班牙商人尼古拉斯深信「誰擁有海洋,誰就擁有全世界」

,於是籌措資金,準備前往亞洲採購絲

織品、瓷器等商品,再將這些商品賣往歐洲賺取下一趟航行的經費。 

 

(    )29.西班牙商人尼古拉斯勇於從事海上探險,與指南針的傳入有密切關係,請問指南針西傳與何有關? 
         (A)唐朝與大食的怛羅斯之役   
         (B)宋元與阿拉伯人海上貿易   
         (C)明代派遣鄭和七次下西洋 
         (D)清朝將新疆西藏納為版圖。 
(    )30.西班牙商人尼古拉斯想購買中國的商品,但因海禁政策不能直接進入中國的港口購買。請問此政策

實施的原因為何? 

         (A)防範劫掠沿海的倭寇  (B)對付盤據台灣的鄭氏   
         (C)討伐起兵建國的流寇  (D)阻止積極擴張的女真。 
(    )31.不能進入中國港口貿易的尼古拉斯應該選擇下列哪個港口停靠與貿易?請選擇正確的搭配。   
         (A)A:澳門  (B)A:香港  (C)B 馬尼拉  (D)B:巴達維亞。 
(    )32.在大航海時代,尼古拉斯等歐洲商人攜帶不同的商品來往於美洲與亞洲之間。請問:下列商品中,

哪些是歐洲商人從美洲帶來的?  甲、玉米;乙、白銀;丙、番薯;丁、棉花;戊、馬鈴薯 

         (A)甲乙丙丁  (B)甲乙丙戊  (C)甲乙丁戊  (D)乙丙丁戊。 

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