臺北市立大學通識教育課程精進計畫

臺北市立大學通識教育課程精進計畫

105年2月23日104學年度第19次中心會議通過，奉校長105年3月7日核定

109年5月12日108學年度第二學期第2次中心會議修正通過，奉校長109年5月25日核定

壹、目的

為實現全人教育與培養學生宏觀視野之通識教育理念，精進通識教育各領域課程，提昇本校通識教育課程品質，特訂定與實施本計畫。

貳、依據

依｢102年度上半年大學校院通識教育暨第二週期系評鑑追蹤評鑑與再評鑑」一之1、二之2、二之3 、二之4、三之1、三之2、三之3 、五之3改進建議事項辦理。

參、實施目標

一、統整與強化各領域通識選修科目。

二、鼓勵開設與發展本校教育願景目標之特色課程。

三、落實新增課程外審與定期檢視已開設課程，確保課程學術承載度。

四、實施教師期末課程反思機制，將學生回饋意見納入課程改善參考。

五、鼓勵教師發表與課程密切相關之學術論著與通識改革研究。

肆、實施對象

本校開設通識課程之專(兼)任授課教師。

伍、實施措施

一、每學期期初前計算合理開課數，規劃開設各特色、重點課程，統整與強化各領域通識科目，積極邀請本校各專(兼)任教師設計課程及辦理開課。

預定於每學期開學前1週計算合理開課數(附件1)及規劃，填寫｢通識開設課程類別、屬性及各分類領域課程數規劃一覽表」(附件2)，每學期第3至第4週(專任)、第5至第8週(兼任)辦理邀課；收課期間如有課名或課程內容相似者先予退件，於收課截止前完成修正，續送本中心課委會審議。

二、新增課程辦理外審，後續辦理授課教師意見回饋追蹤及修訂課程大綱。

預定於次學期課程審查會議彙整「新增課程外審委員意見追蹤表」(附件3)提會審議，通過審查者始得開設。

三、落實課程三級三審機制。

四、各授課教師於每學期教學評量公布後辦理課程反思與回饋學生意見

預定於每學期教學評量公布後，通知各授課教師填寫「課程反思與學生意

見回饋單」(附件4)送中心會議審議。

五、申請開課教師開設同一科目者，鼓勵發表與該課程相關學術著作。

授課教師於每學期期初申請開課(附件5)，若開設同一通識科目連續2學期或累積達3學期者，鼓勵發表與該課程相關學術著作、期刊論文、各種研討會或學術發表之論文等；專任授課教師依本校教師評鑑辦法辦理。

陸、考核

依本計畫各項措施研訂｢臺北市立大學通識授課教師課程精進工作檢核表」，列入教師開課申請必要檢核項目：

「通識課程反思與學生意見回饋表」(附件4)。
「通識教育課程開設申請表」(附件5)。
「通識授課教師課程精進工作檢核表」(附件6)。

柒、效益

一、定期檢視學生回饋意見進行反思與修正，回歸以學生為主體之教學現場。

二、定期檢視及整合通識課程，避免學生重複修習相近課程。

三、定期查核課程實施情形，確保學術承載度。

四、確保授課教師具備講授該課程之學術專長。

捌、其他

本計畫送中心會議討論通過，奉校長核定後實施。

附件1

○○○學年度第○學期臺北市立大學通識必、選修課程規劃

一、學期開課數估算

通識必、選修課程合理開課數計算公式

=每學年合理開課學分數=(一年級核定人數* 2學期/40人/班) *7科目(5分類領域+2門國、英文)*2學分=840學分。單　　位：學分數

每學期合理開課數= 840學分/2學期/2學分/班=210門(必修60門+分類選修150門)。

資料來源：教務處課務組

公式說明：通識課程每學年必、選修總學分數，以大學部一年級核定人數1學年2學期、必修2科目加選修5科目共計7科目，每科目2學分計算。計算時，一班以40人計算（剩餘名額保留給重補修生、人工加選學生）。

○○○學年度第○學期大學部一年級學生人數
博愛校區	天母校區		總計

統計時間：○○○年○月		資料來源：教務處註冊組		單位：人數

○○○學年度第○學期合理開課數估算

	博愛校區	天母校區	總計
原始
經四捨五入

單位：課程門數

附件2

二、通識開設課程類別、屬性及課程數規劃一覽表

課程屬性課程類別			規劃開設門數		邀課對象
			校區
			博愛	天母
共同課程	國文(一)
共同課程	英文(一)
分類領域	藝術與美感	特色
		重點
		跨領域
	人文與文化思考	特色
		重點
		跨領域
	公民素養與社會探索	特色
		重點
		跨領域
	自然、生命與科技	特色
		重點
		跨領域
	共同選修	特色
		跨領域
		其他
小計

附件3

臺北市立大學○○○學年度第○學期

通識分類選修新增課程大綱審查與追蹤表

編號：			領域：		課程名稱：
外審委員填寫						授課教師填寫
外審意見						授課教師意見回饋或擬修正內容
項目	優請勾選	可請勾選		修正建議
六大基本素養
課程簡介
課程目標
課程進度或主題
教材或參考書目
課程要求或評量方式
外審委員簽名	年　　月　　日						授課教師簽名年　　月　　日
通識教育中心填寫
審查結果

附件4

○○○學年第○學期

臺北市立大學通識課程反思與學生意見回饋表

課程名稱			中文：
			英文：
類別 (屬性)	共同課程		□國文(一) □英文(一)
	分類領域		□藝術與美感 □人文與文化思考 □公民素養與社會探索□自然、生命與科技 □共同選修
	課程屬性		□特色□重點□跨領域□其他 (由中心勾選)
授課教師					學生人數
課程網址
開設課程情形			□新增課程(符合者請打勾) □已連續開設學期(符合者請打勾及填寫) □已累積開設學期(符合者請打勾及填寫)
課程大綱			（請加附件）
學生教學評量			（請加附件）
課程反思
結論與建議
課程教學活動照片

文字說明
學生輔導紀錄
日期		地點		學生姓名 (範例：王同學)		內容

審核結果：

日期：年月日

附件5

○○○學年度第○學期

臺北市立大學通識教育課程開設申請表

課程名稱	中文：
	英文：
共同課程	□國文（一）□英文（一）
分類領域	□藝術與美感 □人文與文化思考 □公民素養與社會探索 □自然、生命與科技 □共同選修
課程屬性	□特色 □重點 □跨領域 □其他 (由中心勾選)
授課教師		□專□兼任 □教授□副教授 □助理教授□講師	聘任單位 □通識教育中心 □系(所)
學術專長領域
課程開設校區與時段	□博愛 □週一上午□週三上午□週五上午 □天母 □週一上午 □週二上午 □□□□(1-2，3-4節) □週三下午 □□□□(6-7，8-9節)
開設課程情形	□新增課程(符合者請打勾) □已連續開設學期(符合者請打勾及填寫) □已累積開設學期(符合者請打勾及填寫)
課程大綱	詳附件
一年內參加通識講座或研討會	年月日研討會(或投稿刊物：)
發表與課程相關學術著作或投稿	年月日研討會(或投稿刊物：)
審核項目：□資料缺漏□課綱格式有誤□課名(程)相似需退件□逾期日期：年月日收件人:

附件6

○○○學年度第○學期

臺北市立大學通識授課教師課程精進工作檢核表

課程名稱
課程屬性	□共同課程
	分類領域 □藝術與美感 □人文與文化思考□公民素養與社會探索□自然、生命與科技
	□共同選修
授課教師		□專 □兼任 □教授 □副教授 □助理教授□講師	聘任單位 □通識教育中心 □ 系(所)
項次	項目	請勾選	佐證
一	一年內有參加通識講座或研討會		附件1
二	期末按時並詳實填寫課程反思及回饋學生意見單		附件2
三	每學期主動更新教師基本資料與學術表現		附件3
四	按時登錄學生成績		附件4
五	協助中心向學生宣導教室維護之教室管理工作具有成效		附件5