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臺北市大同區延平國民小學 110 學年度第一學期四年級期末評量試卷
科 目：自然科 四年 班 座號： 姓名：姓名：___
一、是非題（每題 2分，共 20 分）
1.( ) 玩手影遊戲時，手慢慢靠近光源，影子會越
來越大。
2.( ) 從門縫中或樹林間透出的陽光，可以觀察到
光直線前進的特性。
3.( ) 在光的反射實驗中，讓裝有鏡子的透明容器
充滿煙，煙可以讓雷射筆的光轉彎，製造更
多方向的行進路線。
4.( ) 從岸上看溪裡的魚，魚實際的位置會比看到
的還要深。
5.( ) 小宏看到彩虹色光出現在正前方的水霧中，
此時太陽的位置應該在小宏前方。
6.( ) 郵輪具有可以載運較多乘客，且能夠橫越山
脈和海洋的特點。
7.( ) 目前陸上、空中和水上的交通工具中，只有
陸上的交通工具需要輪子。
8.( ) 機車的把手具有和汽車方向盤類似的功能，
他們都是用來控制行進方向的構造。
9.( ) 飛機和高鐵都利用石油作為能源，產生動力
10.( ) 陽光透過三稜鏡後，會以不同角度折射
出去，產生彩虹色光。
二、選擇題（每題 2分，共 20 分）
1.( ) 物體固定不動，將光源位置由物體的左邊移
到右邊，影子位置會有什麼變化？ 固定
不動 影子會消失不見 由右邊移到左邊
由左邊移到右邊。
2.( ) 光照射到下列哪一種物品上，比較不容易產
生像鏡子一樣的反射現象？ 光滑的鐵片
鋁箔紙 手錶錶面 黑色的布。
3.( ) 下列有關光的敘述，何者正確？ 動物的
眼睛會發光，所以才能看見東西。 光照
在肥皂泡泡表面，會產生彩虹色光。 月
亮會自己發光，所以我們可以看見月亮。
光由水中斜斜的進入空氣中，不會改變行
進路線。
4.( ) 在陽光下，小華利用噴霧器製造彩虹色光
時，怎麼做可以讓彩虹色光更清楚？集中
朝同一處噴水霧 改用水管噴水柱 改用
水盆潑水 減少水霧在空中停留的時間。
5.( ) 強烈地震後，道路交通中斷，佐羅利村的居
民被困在山中，我們應該使用哪一種交通工
具來運送救援物資？ 消防車 救護車
貨車 直升機。
6.( ) 騎腳踏車時，哪一項安全事項是錯誤的？
要戴安全帽和穿護具 若天色昏暗，要打
開車燈 在腳踏車專用道上騎車 要多裝
一個坐墊，方便載人。
7.( ) 下列哪一項不是機車和汽車都具有的構造？
引擎 方向盤 後視鏡 車燈。
8.( ) 下列有關各種交通工具所使用的能源，哪一
組是正確的？ 高鐵：石油 捷運：太陽
能 太魯閣號列車：電力 機車：人力。
9.( ) 下列哪一項用品不是靠電力提供動力來運作
的？ 攜帶型小瓦斯爐 冰箱 電風扇
微波爐。
10.( ) 阿里山森林小火車以繞圈圈的方式爬上
山，是模仿下列哪一種生物的身體構造？
鳥 蝸牛 狗 兔。
三、實驗應用題（共 54 分）
1. 將尺直立在裝水的容器中，從尺的斜上方觀察，
會發現什麼現象？正確的請在（ ）中打「」，
錯誤的打「✕」。(每格 1分，共 7分)
（ ）(1)水中的尺形狀、長度都沒有改變。
（ ）(2)水中的尺長度看起來變長。
（ ）(3)水中的尺長度看起來變短。
（ ）(4)水中的尺看起來刻度變窄。
（ ）(5)水中的尺看起來刻度變寬。
（ ）(6)水中的尺顏色改變了。
（ ）(7)水中的尺消失了。
2. 下列有關「光的直線行進」的現象請寫 A；有關
「光的反射」的現象請寫 B；有關「光的折射」
的現象請寫 C。(每格 1分，共 7分)
（ ）(1) 轉動萬花筒，筒中形成千變萬化的圖案。
（ ）(2) 陽光下的狗移動時影子也跟著移動。
（ ）(3) 靜止湖面上看見岸邊高山的倒影。
（ ）(4) 站在相同位置，發現放在碗中的硬幣，原
本看不見，加了水之後，就能看得見了。
（ ）(5) 由斜上方看，水中的橡皮擦看起來變成兩塊
（ ）(6) 汽車車燈照到道路上的反光標誌會反光。
（ ）(7) 用手電筒的光照射手掌，會形成影子。
3. 不同的色光在日常生活中分別代表不同的意義，
請將正確的代號填入下列（ ）中。(每格 2分，
共10 分)
A.警示功能 B.標示、提醒
C.管制交通 D.裝飾、吸引目光
（ ）(1) 消防警示燈
（ ）(2) 商店的招牌霓虹燈
（ ）(3) 救護車上的閃紅燈
（ ）(4) 紅綠燈號誌
（ ）(5) 公車站的電子看板時刻表
4. 下列各種不同的交通工具，哪些屬於早期主要的
交通工具？請寫 A；哪些屬於現代的交通工具？
請寫 B。(每格 1分，共 6分)
（ ）(1)三輪車 （ ）(4)機車
（ ）(2)高鐵 （ ）(5)直升機
（ ）(3)牛車 （ ）(6)馬車
5. 下列關於交通工具的敘述，正確的請在（ ）中
打「」， 錯誤的打「✕」。(每格 1分，共 6分)
（ ）(1)不同的交通工具，能行駛的地方也不太相同
（ ）(2)我們可以從臺灣本島搭乘渡船到小琉球玩
（ ）(3)交通工具會隨著科技進步而演變。
（ ）(4)目前全世界最快的交通工具是遊覽車，沒
有比遊覽車更快的交通工具了。
（ ）(5)從臺北到高雄，通常騎腳踏車是最快的。
（ ）(6)火車、高鐵和捷運都是需要軌道才能行駛
的交通工具。
6. 小崴和同學們正在討論如何改善自製的橡皮筋動
力車，以下是他們的對話，正確的請在（ ）中
打「」， 錯誤的打「✕」。(每格 1分，共 8分)
（ ）(1)小崴：我覺得可以多扭轉橡皮筋的圈數，
讓動力車跑得更快。
（ ）(2)小游：我要選擇鐵盒作為車廂，增加重
量，使動力車跑得更快。
（ ）(3)阿暄：車子跑得歪歪的，檢查兩組車輪裝
置是否平行。
（ ）(4)小傑：我想把車輪的形狀改為正方形，這
樣可以加快車子的行進速度。
（ ）(5)小希：我覺得可以增加橡皮筋的數量，讓
動力車跑得更快。
（ ）(6)阿晨：我想把車子外表裝飾得很漂亮，這
樣除了非常酷，也可以讓車子跑得更快。
（ ）(7)小翊：把橡皮筋換成棉線會跑得更順暢。
（ ）(8)阿締：牙籤長度超過車輪直徑，不會影響
動力車的速度。
7. 下列哪些行為可以節約能源？正確的請在（ ）
中打「」， 錯誤的打「✕」。(每格 2分，共 10 分)
（ ）(1)盡量搭乘大眾交通工具或走路，減少自行
開車次數。
（ ）(2)為了保持身體清潔，一天要多洗幾次澡。
（ ）(3)要去的樓層不高時，盡量不搭乘電梯，多
走樓梯。
（ ）(4)家裡使用的燈泡換成省電燈泡或 LED 燈泡
（ ）(5)養成隨手關燈、關閉電源的習慣。
四、科學閱讀(每題 2分，共 6分) 短文在第三頁！
請閱讀下一頁短文並回答問題，選出正確的答案。
1.（ ）根據本文，最早是誰發現雷射原理的？
哈雷 雷根 愛因斯坦 牛頓。
2.（ ）下列何者不是雷射光的特性？ 單色光
具有良好的指向性 可疊加起來，產生
很大的強度 易發散出去，可照到較大的
範圍。
3.（ ）下列哪一種光具有很強的威力，可以傳遞遠
距離，還能穿過透明組織？ 燭光 雷
射光 LED 光 白熾燈泡的光。
四年 班 座號： 姓名：姓名：___
光電的應用：雷射的原理與應用
心細的你，可能已經察覺到好像到處都有
雷射。早上到超市買麵包和飲料，收銀員以雷
射光讀條碼來結帳；上課時老師可能用雷射光
筆指示黑板或投影幕上解說之處；回到家，你
可能會以半導體雷射去讀 DVD 光碟，觀賞勁
歌熱舞；在上網時，則用到以雷射刻製的電腦
鍵盤。諸此種種，能否讓你產生「雷射到底是
什麼東西」的疑問？
其實簡單地說，雷射是一種光源，只是它
發光的原理和一般光源不同，發出來的光就有
它特別之處。一般光源是經由「自發放射」，
而雷射是以「受激放射」來發光的。
雷射原理在西元 1917 年就被著名的物理
學家愛因斯坦發現，但直到西元 1958 年才首
次成功製造。而在雷射發明之後，陸續衍生出
來的研究獲得無數諾貝爾獎的殊榮，其相關應
用也對後世造成非常大的影響，因此雷射可稱
為「文明之光」。
雷射光有三大特性：
1. 雷射光是單色的，在整個產生的機制中，只
會產生一種波長的光。
2. 所有光子可以疊加起來產生很大的強度。
3. 雷射光束具有良好指向性，並且十分集中，
不易發散，所以具有很強的威力，可作為外
太空遠距離之通信，還能穿過透明組織，在
眼科領域，常用來凝固、燒灼或熔解眼球組
織。
（文章節錄自：光電的應用：雷射的原理與應用-科技大觀園）
◎◎◎作答完畢！記得再檢查喔！◎◎◎
（此張題目卷不需交回）