光的三原色與顏色混合學習單

二年____班座號：____ 姓名：__________

學習單

Part A　複習光的三原色

各種顏色的光可用基本的　　　、　　　、　　　光，依不同比例組合而成，因此稱它們為光的三原色。

Part B　探討活動4-4操作及觀察

B-1 白色光源透過紅、綠、藍不同顏色的玻璃紙後面，觀察並紀錄所看到的色光。
白色光源透過紅色玻璃紙，呈現　　　光。
白色光源透過綠色玻璃紙，呈現　　　光。
白色光源透過藍色玻璃紙，呈現　　　光。

B-2 在照光口分別疊上各色玻璃紙，以色光照射，透過觀察口觀察盒內色塊的顏色變化。

色塊 光源	紅	藍	綠	黑	白
白光
紅光
綠光
藍光

Part C　分享觀察結果

Part D　教師說明光與所見物體顏色的關係∕翰林課本P.114-115

Part E　課本例題檢視∕例題4-8

下面哪一國的國旗在紅光 照射下，雖然顏色變了，但圖案的形狀仍然一樣？

Part F其他小挑戰

（）1. 白光照射一張單色圖卡，圖卡反射紅光，吸收其他顏色的光。若改以藍光照射此圖卡，則關於此時圖卡上的色光吸收或反射情形，下列何者最有可能發生？【110會考】

(A)吸收紅光 (B)吸收藍光 (C)反射綠光 (D)反射藍光

（）2. 如圖所示，在白光的照射下，阿舍所看見圖卡中藍色、紅色、綠色、白色部分的面積分別為8 cm²、4 cm²、2 cm²、2 cm²。用下列哪一種顏色的光照射圖卡，阿舍最可能看見黑色部分的面積為10 cm²？【106會考】

(A)紅光 (B)藍光 (C)綠光 (D)白光

（）3. 有白光、紅光、綠光及藍光四種不同的色光照射在紅色玻璃片上，若虛線表示光線不透射，則通過紅色玻璃之光線最接近下列何種情況？

(A) (B) (C) (D)

4-5色散與顏色二年____班座號：____ 姓名：__________

【探究自學＋小組】【理解】

一、色散現象：請閱讀課本P112-113，再回答問題。

　　西元1666年，牛頓發現太陽光通過三稜鏡後，會分離出紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，稱為________現象，證明太陽光是□多種或是□單種色光混合而成的。

二、顏色

(一) 光的三原色：有______光、______光、______光，三原色光以不同的強度混合，即可呈現不同的顏色的色光。

(二) 顏色的成因：請閱讀課本P113-115，再回答問題。

(1) 白光照射到「不透明物」，會發生吸收與反射。我們所看到顏色，是色光在物體的表面發生反射後進入人的眼睛。

Q4：請以彩色筆在圓圈上塗顏色及光行進的方向，並解釋在綠色的物體上，人可以看見綠色的原理。

【小組發表】【理解＋評鑑】　　　　　二年____班座號：____ 姓名：__________

我們可以看見物體的顏色是因為：

紅色物體只反射______光，其他光被吸收。藍色物體只反射______光，其他光被吸收。

白色物體反射所有光，不吸收任何光線，所以看起來仍為白色。

黑色物體吸收所有光，不反射光線，所以看起來為暗黑色。

Q 5：請問哆啦A夢在紅光照射下，會呈現什麼顏色？

A5：白色部分變成______色，藍色部分變成______色，紅色部分變成______色。

(2)白光照射到「透明物」，會發生吸收與透射。

【小組＋探究＋老師】【理解＋分析】

Q7：請貼上各色玻璃紙，並以彩色筆畫出透射光。

A7：(1)紅色玻璃紙只透射______光，其他光被吸收。

A7：(2)藍色玻璃紙只透射______光，其他光被吸收。

【表達】【分析＋評鑑】

A8：______種顏色。

【小組＋表達】【評鑑＋創造】二年____班座號：____ 姓名：__________

三、神秘的魔法紙

Q9：下面有兩個謎題，請自行嘗試使用三種顏色的玻璃紙找出答案。
請小組討論完，並猜出謎題。

（謎題二） A (2)：小組使用______種有色玻璃紙，是＿＿＿色的玻璃紙。 謎題答案是＿＿＿。

Q10：請使用彩色筆自行創造設計，讓同學或老師猜謎。