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108
年公務、關務人員升官等考試、
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年交通
事業郵政、公路、港務人員升資考試試題
等 級：薦任
類科（別）：教育行政
科 目：比較教育
考試時間 ：2小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：
21060
頁次：
1
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1
一、比較教育研究面臨全球化（globalization）的衝擊，請逐一就研究目的、
研究方法及研究對象（或主題）等，申論比較教育研究該如何因應？又
如何調和全球化與本土化（localization）的不同訴求？（25 分）
二、美國學者 G. Z. F. Bereday 被譽為比較教育研究中「社會科學解釋」時期
的先鋒，請逐一說明其比較教育研究模式四項步驟的內容。（25 分）
三、我國於 2018 年首度參加經濟合作暨發展組織（Organization for Economic
Co-operation and Development, OECD）舉辦的「教學與學習國際調查」
（Teaching and Learning International Survey, TALIS）。請根據 2013 年「教
學與學習國際調查」的結果，分別說明其調查目的與調查面向，並在其
中「教師專業發展」面向的調查中「選擇三個」問題，進行澳洲與南韓
兩國的比較研究。（25 分）
四、我國近年來努力推動國際教育，於 2011 年公布《中小學國際教育白皮
書》，以培育具備國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感的國
際化人才。請試述下列名詞跟「國際教育」發展的相關重要性：（每小
題5分，共 25 分）
「國際教育」（international education）
J. Comenius 的「泛智」（Pansophic）哲學
I. Kant 的〈永久和平論〉（Zum ewigen Frieden: ein philosophischer
Entwurf）
國際教育局（International Bureau of Education）
國際會考（International Baccalaureate, IB）